1.4 开启式负荷开关与低压断路器（教案）-高一《电器及PLC控制技术》同步精品课堂（高教版—第3版）

《电器及PLC控制技术》教案 详 细 教 案 一、设计摘要 课程课题 任务1.4 开启式负荷开关与低压断路器 授课教师 1 学时数 1 授课班级 人数 授课时间 教学地点 理实一体化教室 二、设计意图 学情分析 全面贯彻素质教育思想，从社会发展对高素 质劳动者和中初级专门人才需要的实际出发，注重对学生的创新精神和实践能力的 培养。新教材在理论体系、组织结构和阐述方法等方面均作了一些新的尝试。新教 材实行一纲多本，努力为学校选用教材提供比较和选择，满足不同学制、不同专业和 不同办学条件的学校的教学需要。 背景分析 《电器及PLC控制技术》是中等职业教育国家规划教材，是在第2版的基础上结合新的教学需求、新的教学改革成果，以及新技术、新设备、新标准修订而成的。主要内容包括常用低压电器的基本原理和使用方法；电气控制系统的基本电路原理及常见故障分析；FX 系列PLC 的指令系统及使用方法；PLC控制程序的设计方法；PLC的实际应用举例；PLC的通信技术；编程设备及编程软件的使用。另外，在每章后都附有针对性较强的习题，并编写了与课程内容相配套的实验项目。 学习目标 设定 素质目标 知识目标 能力（技能）目标 提供对基础知识的学习和运用，乐于探索电器专业的学习规律，培养学生综合学习的能力。 熟悉和掌握开启式负荷开关、低压断路器的组成部分； 运用基础知识对脱扣器按接受故障不同分类、自由脱扣机构和操作机构进行掌握； 学习任务 描述 熟悉和掌握开启式负荷开关、低压断路器的组成部分； 运用基础知识对脱扣器按接受故障不同分类、自由脱扣机构和操作机构进行掌握。 教学资源 准备 教师准备：讨论主题、学生任务书； 学生准备：在线讨论、完成任务书。 教学重点 熟悉和掌握开启式负荷开关、低压断路器的组成部分； 教学难点 运用基础知识对脱扣器按接受故障不同分类、自由脱扣机构和操作机构进行掌握。 教学难点突破方法 利用现场讲解，突破教学难点。充分把握课前导学、课中做学、课后督学三个环节，让重难点突破融入到每个环节。课堂教学中设置了两个学习任务，通过任务的达成，专业水平得到层级提升，实现重难点突破。 三、教学策略 教法 讲授法、演示法、讨论法； 学法 小组讨论法、 自主阅读法。 四、教学资源 教材工具材料 《电器及PLC控制技术》，主编：高勤，2019年6月第3版；高等教育出版社出版。 教学情景 创设 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 知识复习与回顾（2分钟） [引入主题]（2分钟） 问题引入：分小组讨论和总结脱扣器的分类。 提出问题，认真回答问题。 接收并查看本节课堂任务书。查看并记住本节任务的学习目标。 1、组织学生回答问题，使同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。 新 课 导 入 （3分钟） [新课引入] （3分钟） 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 通过任务书，采用提问方式引出今天的内容。 1.跟上老师思路。 2.学生分小组交流讨论，总结出小组答案。 激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。 探索 新知（2分钟） [探索新知] （2分钟） 1 开启式负荷开关 开启式负荷开关俗称胶盖瓷底刀开关，简称为刀开关，是一种结构简单、应用广泛的手动电 器，常用作交流额定电压380V、220V, 额定电流小于60 A 的照明配电线路的电源开关和小容 量电动机不频繁起动的操作开关。 图1-26所示为 HK2系列开启式负荷开关结构示意图，主要由瓷柄、熔体、触点和瓷底座等 组成。胶盖的作用是防止操作时电弧飞出灼伤操作人员，并防止极间电弧造成电源短路，因此操作前一定要将胶盖安装好。熔体起短路和严重过电流保护作用。 上课前老师收集相关的新专业、职业、技能等知识。 学生对新专业了解后，再上网查一下新专业所涉及的知识点。 使用学生对新专业有个大概了解，自己再去收集相关资料补充自己的知识面。 学 习 新 知（14分钟） [学习新知] （14分钟） 2 低压断路器 低压断路器的功能相当于刀开关、熔断器、热继电器、过电流继电器，以及欠电压继电器的 组合，是一种既有手动开关作用又能自动进行欠电压、失电压、过载和短路保护的开关电器。低 压断路器种类较多，按用途分有保护电动机用低压断路器、保护配电线路用低压断路器、保护照 明线路用低压断路器。按结构形式分有框架式断路器和塑壳式断路器。按极数分有单极断路 器、双极断路器、三极断路器和四极断路器。 各种低压断路器在结构上都由主触点及灭弧装置、脱扣器、自