内容正文:
元素与物质世界
第2章
第3节 氧化还原反应
第2课时 氧化还原反应的应用
课程标准要求 学业质量水平
1.能从元素价态的角度,依据氧化还原反应原理,预测物质的氧化性和还原性及其变化,设计实验进行初步验证,并能分析、解释有关实验现象。
2.结合金属的冶炼、氯气的制备、能量转化等实例了解氧化还原反应在生产中的具体应用,认识化学工业在国民经济发展中的重要地位。 1.能将氧化还原反应有关知识与生产、生活实际结合,能主动关心并参与有关的社会性议题的讨论,赞赏化学对人类生活和生产所作的贡献。(水平1)
2.能分析化学科学在实现物质转化和获得能量等方面的价值和贡献。(水平2)
3.能从化合价方面认识物质的氧化性和还原性,能从物质的氧化性和还原性视角对物质进行分类。(水平3)
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第2章 元素与物质世界
化学 必修 第一册 L
栏目索引
课前预习案
课堂探究案
冲关演练案
一、研究物质的性质
1.研究物质氧化性或还原性的思路
课前预习案
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化学 必修 第一册 L
2.过氧化氢氧化性和还原性的探究
(1)过氧化氢性质的预测:
①氢元素的化合价为+1价,有降低的趋势,具有________性;
②氧元素的化合价为-1价,有升高和降低的趋势,具有________性和________性。
氧化
氧化
还原
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化学 必修 第一册 L
(2)实验探究
溶液颜色逐渐变浅至褪色,并有气
泡放出
溶液变蓝色
还原
氧化
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化学 必修 第一册 L
3.影响物质氧化性或还原性的因素
(1)内因:物质____________的能力;
(2)外因:环境条件,如浓度、酸碱度和温度等。如KMnO4溶液的酸性越强,其氧化性________。
得失电子
越强
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二、实现物质转化与获得能量
1.实现物质转化
(1)金属的冶炼
在自然界中,绝大部分活泼金属以化合态的形式存在,少数性质稳定的金属以单质的形式存在。
①冶炼的本质:利用氧化还原反应中的____________,使被还原的化合物中的金属元素的化合价从______价降低到_____价,生成金属单质。即:Mn++ne-=== M(M表示金属元素)。
电子转移
正
0
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②冶炼方法:
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(2)氯气的实验室制法
①实验装置
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MnO2
HCl
向上排空气
氧化
还原
2KMnO4+16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
Cl2
MnCl2
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2.获得能量
利用可燃物作__________,选择合适__________与之发生____________反应获得热量;通过氧化还原反应获得______能,如燃料电池。
还原剂
氧化剂
氧化还原
电
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化学 必修 第一册 L
1.巧判断(对的打“√”,错的打“×”)
(1)物质所含元素的价态越高其氧化性越强( )
(2)还原剂失电子越多,其还原性就越强( )
(3)越易与铁化合的非金属单质,其氧化性越强( )
(4)越活泼的金属对应离子的氧化性越弱( )
(5)浓盐酸与MnO2反应制备氯气,加热是为了加快反应( )
(6)实验室制氯气为了减少制得的Cl2中HCl的含量,加热温度不宜过高( )
(7)实验室快速制取氯气可以采用高锰酸钾与浓盐酸的反应( )
(8)用NaOH溶液吸收多余的Cl2时,为防止倒吸,导气管不能伸到液面以下( )
×
×
√
×
×
√
√
×
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第2章 元素与物质世界
化学 必修 第一册 L
2.现有下列反应:2H2S+O2===2S↓+2H2O,Na2S+I2===2NaI+S↓,4NaI+O2+2H2SO4===2I2+2Na2SO4+2H2O。有关物质氧化性强弱的判断正确的是( )
A.O2>I2>S B.H2S>NaI>H2O
C.S>I2>O D.H2O>NaI>H2S
答案 A
解析 反应2H2S+O2===2S↓+2H2O中,氧化剂为O2,氧化产物为S,所以氧化性:O2>S;反应Na2S+I2===2NaI+S中,氧化剂为I2,氧化产物为S;反应4NaI+O2+2H2SO4===2I2+2Na2SO4+2H2O中,氧化剂为O2,氧化产物为I2