主题班会课件——期中期末家长会+成绩分析会

初一班期末分析会 更好的我们， 奔赴最好的未来 会议内容 一、开学以来学生情况 二、期末考试成绩分析 三、目前存在的问题 四、给家长和孩子的一些建议 开学以来学生情况 开学以来学生情况 班级基本情况介绍 2 1 3 全体科任老师敬业爱生，同心协力，为提高我班的成绩不懈努力。 全体学生活泼可爱，尊敬老师，热爱班级，团结同学。 家长们尊敬老师，热心班级工作，无私奉献，营造和谐的家校氛围。 开学以来学生的总体表现 优势:学生的上进心强,班级中存在着你追我赶的学习势头。学生们的集体荣誉感较强, 同学之间团结互助,能较好地遵守校纪班规，纪律有了很大进步，绝大多数同学学习认真刻苦，勤奋踏实。 不足:少数同学自习效率低下,个别学生自控能力差,对自身要求不高,不能认真完成作业，上课迟到，多次被发现搞小动作，把与学习无关的东西带到班级。 等级 A+ A B+ B C+ C 入学考 5 11 12 7 9 4 初一上期考 8 13 17 10 0 0 初一下期考 11 17 14 6 0 0 期末考试成绩分析 与入学考试对比，高分段人数增加，低分段人数减少，班级呈良性发展的态势。但是，各科均衡发展的同学不多，存在偏科现象。 各单科之星 语文： 英语： 道法： 地理： 历史： 生物： 数学： 学习之星 希望之星 小米 小明 小红 班级潜力股，跳一跳，可摘桃 张希望 王大名 二、存在的问题 1.答题不规范：选择题必须用2B铅笔涂。其他的无法识别。 二、存在的问题 1.答题不规范：选择题必须用2B铅笔涂。其他的无法识别。 二、存在的问题 2.书写问题，为英语为例。 二、存在的问题 3.偏科严重，小科目好，语数英没有优势，总分起不来。 中考赋分 语 数 英 物 化 道史 总分 体育 120 120 120 100 100 120 680 60 地生初二考。 想要总分上得去，在初二有优势，必须均衡好各科，利用好初一的暑假，重点主攻语数英三科，其次把物理预习好。 小芳，小明等同学。 这些同学都是很有潜力的，只不过七门科目中，要么有很致命的学科(失分严重)，要么各科都平平 (没有优势学科)。需要针对弱势学科，制定计划，找到适合自己的学习方法，尽快提升;针对语数英科目，熟练掌握基础知识的基础上多做补偿性练习，见识多样的新颖的题型，开拓思维，举一反三，创造优势学科。 表扬： 张苏睿 王雷珍 谢幸伶 韦伊祎 罗聪涛 周思琪 刘洋 小陈，小谭等同学。 这部分同学大多主科拉分严重，其次还没有端正对待副科的态度或没找到适合自己的方法，导致成绩不够理想。要树立信心，找到学习伙伴兼竞争对手，彼此互相激励，比学，比着背。当天的作业完成后，花功夫把基础打牢，当天进行复习，不理解的内容课后多问、多请教。吃透习题，熟练背诵。 改进： 邓小明等同学。 这部分同学日常学习中要多花时间，把握课堂的每一个40分钟认真对待作业和学科任务，比如英语短文翻译;学习要自信、多动脑思考，找到适合自己的学习方法，提高学习的自觉性。 建议：全体同学重点主攻语数英三科，其次把物理预习好。同时要关注自己最缺腿的科目，合理安排。 改进： 致使学习成绩上不来的几个原因 1.少数学生学习目的性不够明确，动力不足，缺乏自觉性。 2.部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。 6.只满足于听老师课上讲解，似懂非懂，不懂的问题不去问老师 4.不会听课，不懂得如何做笔记、如何融入新的课堂。 3.个别学生不会自主学习，自控力不强。 主观 客观 客观上是因为学科多了，学习内容深了，学习难度呈现梯度效应，有部分学生还不适应，跟不上教学节奏。 5.预习习惯差，作业完成质量低，不会合理安排时间。 我们的问题和对策 2.习惯较差 2.逐渐纠正，学习必有计划 1.加大投入，一步一个脚印学习。 1.基础较差 3.缺乏自制力、缺乏毅力 3.家校共管 4.缺乏自信、缺乏是非观 4.多鼓励、少批评 问题 对策 5.偏科严重 5.打好基础，不断重复 每日小复习， 每周大复习 家长应该知道的 关于分数和压力问题 分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。家长应有适当的期待值。 对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的鼓励），否则会适得其反。 给家长的几点建议 开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。 面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩子所