6.4.1《百分数的认识》（同步练习）-六年级上册数学北师大版

6.4.1《百分数的认识》题型练习 重点梳理 1.认识百分数 2.百分数的写法与读法 3.百分数的意义 题型练习 一、填空题 （1）表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作（ ），也叫（ ）或（ ）。 （2）百分之七十六点五九写作（ ）。 （3）希望小学五（1）班学生期末数学测试成绩的优秀率为70%，它表示（ ）；及格率达到了98%，它表示（ ）。 （4）质检中心对一批产品进行检测后发现，合格产品占全部产品的95%，则不合格产品占全部产品的（ ）%。 二、判断题 （1）72%读作百分之七二。（ ） （2）一袋大米重50%kg。（ ） （3）32%与的意义相同，读法也相同。（ ） （4）百分数的分子不一定小于分母。（ ） 三、读写百分数 1.读出下列百分数。 10.6%读作:(　　) 105%读作:(　　　) 0.08%读作:(　　　) 100%读作:(　　 ) 5%读作:(　　　) 150%读作:(　　　　) 2.写出下列百分数。 百分之九写作:(　　　) 百分之十点五写作:(　　　) 百分之二百写作:(　　　) 百分之一百零四写作:(　　　) 四、综合题 1.某小学参加课外兴趣小组的同学有100人，参加各小组的人数如下表。请你把表格补充完整。 2.圈出下面可以用百分数表示的分数。 （1）一堆煤的质量为吨，运走了它的。 （2）一根铁丝长m。 （3）地球上的陆地面积大约占，海洋面积大约占。 3.下面各图中的阴影部分占整幅图的百分之几？ （ ） （ ） （ ） 4.根据下面的百分数，用涂色的方式设计你喜欢的图案。 40% 19% 35% 5.有一堆沙石，第一次用去37%，第二次用去55%，两次一共用去百分之几？ 6.六（1）班体育达标的人数占全班人数的70%，六（3）班体育达标的人数占全班人数的68%。李华说：“六（1）班体育达标人数一定比六（3）班体育达标人数多。”他说得对吗？请写出你的判断理由。 学科网（北京）股份有限公司 $$