1.2科学社会主义的理论与实践 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

统编版思想政治必修一《中国特色社会主义》 第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二框：科学社会主义的理论与实践 0 探寻科学社会主义的产生 总议题： 议题一：科学社会主义产生的历史条件 议题二：科学社会主义的创立 议题三：社会主义从一国到多国的实践 1 议题一：科学社会主义产生的历史条件 2 资本主义形成和发展过程中，激烈矛盾日益显现。 社会主义思想得以产生和发展。 残酷现实之下，一些有识之士开始畅想未来理想社会…… 代表作是《自然法典》。在这部被称为“共产主义法典”的书里，摩莱里对私有制进行了无情的鞭挞。 莫尔 摩莱里 代表作《乌托邦》。书中虚构了一个航海家到一个奇乡异国“乌托邦”的旅行见闻。 欧文 在批判资本主义社会制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。 早期发展阶段（16-17世纪） 中期发展阶段（18世纪） 高级发展阶段（19世纪初） 探究：请从三个阶段代表人物思想的表达采取的方式中尝试总结三个时期空想社会主义呈现的特点及发展趋势。 4 阅读书本12页探究与分享 思考：为什么圣西门、傅立叶、欧文建设美好社会的努力都以失败告终？这些思想客观上有何历史意义？ 5 1.失败原因 ①根本原因：设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配； ②空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。 ③主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量。 2.历史意义 成为科学社会主义的思想来源 批判了资本主义，表达了对未来理想社会的诉求，工人阶级觉醒。 6 三大工人运动标志着工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提 7 议题二：科学社会主义的创立 8 卡尔.马克思 1818年5月5日－1883年3月14日 弗里德里希·恩格斯 1820年11月28日－1895年8月5日 探究：结合所学知识及教材对马克思、恩格斯生平的叙述，请思考科学社会主义形成的科学体系批判吸收了哪些理论？如何凸显出了其科学性？ 9 德国古典哲学（黑格尔的辩证法+费尔巴哈的唯物主义） 1.创立唯物史观 唯物史观的科学性 揭示了人类社会发展的一般规律； 揭示了人民群众的历史主体作用； 揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用； 把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 10 英国古典政治经济学 2.创立剩余价值学说 剩余价值学说的科学性 从经济学角度揭示了剩余价值的来源； 揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密； 揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立； 找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级斗争指明了方向。 11 探究： 结合你对两大学说的认识，请尝试回答科学社会主义为何能摆脱空想的窠臼，实现科学的飞跃？ 3.唯物史观和剩余价值学说的地位： 唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 12 1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。 13 感受《共产党宣言》的力量 1 两个必然 分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 一个政党 一个目标 2 3 第一次系统地阐述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 未来共产主义社会的理想目标。 14 议题三：社会主义从一国到多国的实践 15 巴黎公社 摧毁了资产阶级的国家机构，废除了资产阶级议会制，采取公职人员由民主选举产生、限制公职人员等方式，防止社会公仆变为社会主人。 措施 结局 价值和意义 仅仅存在72天，就在国内外敌对势力的联合镇压下失败了。 巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。巴黎公社的经验和教训，成为国际社会主义运动的宝贵经验。 16 十月革命 社会主义生产关系特点 价值和意义 劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。 1917年，俄国爆发十月革命，俄国无产阶级通过十月革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。 爆发 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史