江苏省南通市启东市2023-2024学年七年级上学期11月期中语文试题

2023~2024学年度第一学期期中质量监测 七年级语文答案 1.（2分） 静谧 吟诵 2.（1分）A 3.（1分）“；”或分号 4.⑴ （2分）C ⑵(2分)示例：赵老师好，我代表七(1)班同学来邀请您参加我们班本周四下午第三节课“交友之道”实践活动，希望老师您能来参加。/不知你是否有时间？。(称呼和时间1分，内容1分) ⑶(1分)示例1:交友之道，贵在真诚。示例2:独学而无友，则孤陋而寡闻。示例3:缘来有你，友好往来。(只要是比较精炼的正能量的句子都可以) 5.（1）（2分） 朝花夕拾 藤野先生 （2）（2分）示例：童年的鲁迅 鲁迅笔下的那些人物 鲁迅的儿童教育观念 （3）（3分，结合事例1分，批判内容2分，言之有理即可） 示例1：《五猖会》“我”儿时急切地盼望观看迎神会，却被父亲强迫背诵文章而扫兴、痛苦（1分），批判了强制的封建教育对儿童天性的压迫和摧残（2分）。 示例2：《二十四孝图》作者通过对“卧冰求鲤”或者“老莱娱亲”或者“郭巨埋儿”等故事的分析（1分），批判了封建孝道的虚伪与残酷（2分）。 6.（9分，1分一线，错或漏一字不得分） (1)_有朋自远方来 ,不亦乐乎 (2)正是江南好风景 ,_落花时节又逢君(3)我寄愁心与明月 ,随君直到夜郎西 (4)夜发清溪向三峡 ,思君不见下渝州(5)“一年之计在于春” , 7. （2分，一线1分）落木、鸿雁、北风（写对两个就可以） 8.（4分）通过写自己流尽思乡的眼泪，假托家人遥望着“天际”的“孤帆”盼望着他的归去，把思乡之情表现得一泄无余。（4分，意对即可） 表达了强烈的思乡之情。（没有结合诗句分析，只得2分，意对即可） 9.（2分，1分一句） （1）客 与 太 丘 ∕论 议 （2）俱/ 委 而 窃 听 10.（4 分）⑴ 派/让 ⑵ 舍弃，放下 ⑶ 通“否” ⑷都/一起 11. （4分）像这样，只要喝粥就行了，何必做饭呢?（关键词：“如此”“但”“饭”各1分，句意通顺1分） 12.（4分，一点2分，意对即可）（1）因为元方、季方两人太专注于听大人们的谈话， 忘了把蒸饭的工具（箅）放上去，就把米放进了锅里，变成了粥（2分）。（2）大人说的话一点都没有遗漏地说出了，可见其记忆力超群（2分）。 13.（4分）评分标准：围绕“严厉”和“慈祥”或者“宽容有教育智慧”来阐述即可，其他只要符合文本表述亦可。一点2分，二点即可，其中结合文本举例1分，阐明认识1分。 翻译：有客人在陈太丘（陈寔）家留宿，太丘让元方（陈纪）、季方（陈谌）兄弟二人做饭。兄弟二人正在烧火，听见太丘和客人在谈论，都停下来偷听。做饭时忘了放箅子，米都落进锅里。太丘问：" 为什么没蒸饭呢？" 元方、季方跪在地上说：" 您和客人谈话，我们俩都在偷听http:///b/20730.html，结果忘了放箅子，饭都成了粥了。" 太丘说：" 你们还记得我们说了什么吗？" 兄弟回答道：" 大概还记得。" 于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。太丘说：" 能够这样，喝粥就行了，不必做饭了！" 14.（3分，一点1分，意对即可） ①外形柔美可爱；②从不奢求、只有奉献；③高而能下，不忘“根本”。 15.．⑴（4分）运用了比喻的手法（1分），生动形象地写出了杨柳枝条嫩绿柔软的样子（1分）表现了作者对它的喜爱之情。（2分） ⑵（4分）运用叠词（1分），增添了音韵美、节奏感，（1分）写出了细柳时刻保持与根本的亲密，不忘根本，（1分）表达了作者对杨柳高而不忘本的喜爱之情。（1分） 16..（4分）用了对比，（1分）把杨柳和其他花木进行对比，其他花木只顾向上而忘记根本，而杨柳越长越下垂，牢记根本，回顾根本，（1分）如人懂得感恩回馈一样，表达作者对杨柳谦逊低调的品格的喜爱之情。（2分） 17.．（4分，一点2分，两点即可）①杨柳当春抽条。②因杨柳树有一种“下垂”的特殊姿态，与和平美丽的春光十分调和。③别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，一味好高，忘记了自己的根本，其贪婪之相不合于春的精神。 18.(3分，一线1分，意对即可)⑴漠视⑵他狐疑地看看母亲的腿，他什么也没说，转移了视线。⑶震惊、心疼 19.（4分）⑴母亲的泪，蕴含着看到儿子振作后的高兴和儿子最终理解自己苦心的欣慰 。 ⑵（2分，一点1分，任意两点即可）他的泪，①蕴含着对往日颓靡不堪的后悔。②对母亲漠不关心的羞愧。③感动或感激母亲在他沉沦消极时的不离不弃，时刻无微不至的关怀陪