3.3 绿色植物与生物圈的水循环-【点亮课堂】2022-2023学年七年级生物上册精选课件（人教版）

第三章 绿色植物与生物圈的水循环 1 学习目标： 1．描述叶片的基本结构。 2．解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制。 3．说明导管是水分在植物体内运输的通道。 4．练习制作叶片横切面的临时装片，认识叶片的结构。 5．认识绿色植物的蒸腾作用及意义，初步形成保护森林的意识。 学习重点和难点： 1.重点： 叶片的基本结构，蒸腾作用的意义。 2.难点： 练习制作叶片横切面的临时装片，认识叶片的结构。 2 想一想，议一议 资料：有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义呢？ 植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，蒸腾作用有其重要的意义。蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。 3 植物对水分的运输 取一条带叶的茎放在水里切断，并立即插入滴有几滴红墨水的水里，在太阳光下照射3～4个小时后，你会发现叶脉红了，整个叶片都有些红了。再把枝条横向切断，这时，横切面上有什么变化？若是再把枝条纵向剖开，又可以看到在茎的纵切面上有什么变化？ 讨论：水分在茎内的运输途径是怎样的？ 4 植物对水分的运输 ？ ？ ？ 结论：水分是通过茎中的 运输水。 导管 5 植物对水分的运输——导管 导管的结构特点与作用？ 导管的结构特点：死细胞，长形、管状细胞，没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁消失。形成中空的管道。 导管的作用：由下向上将水和无机盐运输到植物体各个器官。 由下向上运输水和无机盐 6 植物对水分的运输——导管 导管 如上实验所示，茎的纵切面和横切面中看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构——导管，它属于输导组织。 植物体内的导管 植物的根、茎、叶、花、果实、种子等都有导管。它们连通一起，形成一个 庞大的网络，把根吸收的水和水中的无机盐运输到各个部分。 7 植物对水分的运输——导管 土壤中的水 根毛吸收 根中导管 茎中导管 叶、花、果实中的导管 8 植物的蒸腾作用 定义：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散 失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 发生部位： 叶片 实验:观察叶片的结构 一 1.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 2.观察叶片的结构，并对照p112页叶片结构示意图，认识叶片的结构，标注结构。 3.比较上下表皮的结构有什么不同？ 二 1.观察叶片下表皮 2.画图：画出下表皮上一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞。 9 实验:观察叶片的结构 练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片的步骤（师演示） 1 7 6 5 4 3 2 小组合作 ， 动手实验，每人作一遍 观察叶片的结构 1、先观察临时切片，再观察叶片横切面的永久切片 2、参照P112图3-29，在显微镜下分清叶的表皮，叶肉和叶脉，思考上下表皮结构有什么不同？想一想为什么有这样的区别？ 10 叶片的结构 上表皮（保护） 栅栏组织 海绵组织 叶肉 叶脉 下表皮 （有大量气孔） （输导组织） 11 叶片的结构 观察叶片的下表皮 用显微镜观察蚕豆叶下表皮看一看下表皮的细胞是什么样子的，下表皮有没有气孔。 （擦、滴、撕、展、盖、滴、染） 制作叶下表皮的临时装片的步骤（师演示） 小组合作 ， 动手实验，每人作一遍 12 吊竹梅10X10 吊竹梅10X40 叶片的结构——下表皮 保卫细胞 气孔 表皮细胞 二者的区别主要在于保卫细胞内有叶绿体，表皮细胞内没有 13 叶片的结构——保卫细胞 早上，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开，气体进入，光合作用和蒸腾作用增强。 傍晚，保卫细胞失水萎缩，气孔缩小或闭合，气体进入减少，光合作用和蒸腾作用减弱。 保卫 细胞控制气孔的张开与关闭 气孔张开 气孔缩小 14 叶片的结构——保卫细胞 正常情况 吸水膨胀 失水萎缩 15 保卫细胞控制气孔的打开和闭合 叶片的结构——气孔 叶片的下表皮含有的气孔较多，上表皮含有的气孔较少。 西府海棠下表皮 垂丝海棠下表皮 湖北海棠下表皮 西府海棠上表皮 垂丝海棠上表皮 湖北海棠上表皮 17 叶片的结构——气孔 一片刚摘下的叶片浸在盛有70度左右的热水的烧杯中,观察叶片表面会不会产生气泡。如果有气泡，请比较叶片背面与正面气泡的数目，尝试对你所观察到的现象进行解释。 背面产生的气泡数目多于正面 叶片的下表皮含有的气孔较多，上表皮含有的气孔较少。 气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的