1.1物质的变化和性质课堂达标---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第一单元课题1物质的变化和性质课堂达标 一、填空题 1．木炭是一种常见物质，根据下面的描述填空。 木炭是灰黑色的固体；木炭能燃烧；我国一些地方冬天有时用木炭来取暖；将木炭粉碎；取一小块木炭点燃，放在氧气瓶中燃烧，发出白光。 上述描述中属于物理变化的是 　 　填序号，下同，属于化学性质的是 　 　 ，属于化学变化的是 　 　 ，属于用途的是 　 　 。 2．【关注生活现象】 化学来源于生活，又服务于生活。请运用所学化学知识，就相关问题表达观点。 山西汾酒是中国第一文化名酒。汾酒用优质高粱、大米、豌豆等原料酿制而成。酿制汾酒的过程属于　 　变化。打开汾酒瓶盖，能闻到清香气味，微观原因是　 　。将5 mL酒精和5 mL水混合后的体积　 　(填“＞”“＜”或“＝”)10 mL，微观原因是　 　。 3．通过前面的化学学习，我们认识到化学是研究物质的　 　、　 　、　 　的一门自然科学。 4．如右图所示，向盛有少量大理石的试管中加入适量稀盐酸，实验过程中，可观察到，试管中的大理石逐渐变小，并有无色气体生成，烧杯中的澄清石灰水　 　，证明该变化过程生成了气体物质　 　，因此属于　 　变化。 5．如图为实验操作图，在中出现的现象是 　 　 ，在中肯定发生了化学变化的是 　 　填序号；通过该实验验证了硫酸铜的物理性质： 　 　答一条即可；化学性质： 　 　 。小明在步骤后对试管进行加热的实验过程中，试管炸裂，请你分析可能的原因： 　 　 。 二、选择题 6．“天宫课堂”真奇妙，下列过程发生了化学变化的是（　　） A．水油分离实验 B．无线电波通讯 C．宇航员的呼吸 D．太空抛物实验 7．下列描述中，属于物质的化学性质的是（　　） A．胆矾磨碎 B．铜丝能导电 C．食物腐烂 D．酒精能燃烧 8．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（　　） A．铜用于制作导线 B．氮气用作保护气 C．天然气用作燃料 D．氧气用于气焊 9．下列关于物质性质描述中，属于化学性质的是（　　） A．密度 B．导电性 C．导热性 D．可燃性 10．《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，中记我的下列造物过程步及化学变化的是（　　） A．机杼织布 B．粉碎矿石 C．海水晒盐 D．五谷醇酒 11．下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（　　） A．用粉笔写字 B．用冰来冷藏食品 C．氩气通电发光 D．氮气用于食品包装袋中延长保质期 12．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（　　） A．木条燃烧 酒精挥发 B．冰雪融化 火药爆炸 C．矿石粉碎 衣服晾干 D．葡萄酿酒 牛奶变酸 13．下列叙述错误的是（　　） A．利用化学方法可以合成许多自然界不存在的新物质 B．利用化学方法可开发新能源和新材料，以改善人类的生存环境 C．造纸、纺织、印染等工业是轻纺工业，与化学没有关系 D．自然资源的综合应用和环境保护与化学有密切关系 14．下列不属于化学研究范畴的是（　　） A．纳米铜的性质 B．活性炭的组成 C．单晶硅的结构 D．无人机的研发 15．元硬币的外观：有银白色的金属光泽。一些同学认为：它可能是铁制的。在讨论时，有的同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就这一过程而言的说法不正确的是（　　） A．为发现问题 B．为猜想假设 C．为实验 D．为设计实验 三、实验探究题 16．许多物质燃烧都伴随发光放热的现象。王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究。 【查阅资料】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？ （1）【猜想与假设】 ①都是化学变化。 ②　 　。 （2）【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想： 将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到： A．烧杯内壁出现　 　。 B．手摸烧杯壁有　 　感觉。 C．蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。 （3）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到　 　。 分析：蜡烛燃烧产生的新物质是水二氧化碳，蜡烛燃烧为　 　变化。 （4）观察白炽灯（灯丝为钨丝） 通电前 通电中 通电后 灯丝为银白色固体