4.2《三位数乘两位数（因数的中间或末尾有0）的乘法》课件

人教版 数学 四年级 上册 三位数乘两位数 第2课时 小数乘整数算理 第一单元 小数乘法 因数中间或末尾有0的乘法 三位数乘两位数 第 四 单 元 第2课时 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10% 11% 12% 13% 14% 15% 16% 17% 18% 19% 20% 21% 22% 23% 24% 25% 26% 27% 28% 29% 30% 31% 32% 33% 34% 35% 36% 37% 38% 39% 40% 41% 42% 43% 44% 45% 46% 47% 48% 49% 50% 51% 52% 53% 54% 55% 56% 57% 58% 59% 60% 61% 62% 63% 64% 65% 66% 67% 68% 69% 70% 71% 72% 73% 74% 75% 76% 77% 78% 79% 80% 81% 82% 83% 84% 85% 86% 87% 88% 89% 90% 91% 92% 93% 94% 95% 96% 97% 98% 99% 100% 100% LOADING o o o 登录 登录 请输入课程章节 密码 登 录 登 录 好好学习，天天向上 因数中间或末尾有0的乘法 人教版 数学 四年级 上册 三位数乘两位数 人教版 数学 三年级 上册 看谁算的又对又快。 45×2＝ 90 18×5＝ 90 130×6＝ 780 220×4＝ 880 26×5＝ 130 19×5＝ 95 14×6＝ 84 250×3＝ 750 比一比 情境导入 列竖式计算。 640 1770 32×20＝ 59×30＝ × 3 2 6 4 2 0 0 5 9 × 1 7 7 3 0 0 情境导入 怎样计算160×30？并展示你的解答过程。 160×30＝ 口算： 可以这样想： 16×3＝48 10×10＝100 48×100＝4800 所以160×30＝4800 4800 选自教材第47页例题一 2 方法一 探究新知 1 6 0 竖式计算： × 3 0 8 4 0 0 3 6 1 1 先算16×3， 再在积的末尾添2个0。 怎样计算160×30？并展示你的解答过程。 160×30＝ 4800 选自教材第47页例题一 2 方法二 探究新知 2 1 0 练一练：列竖式计算。 × 4 0 4 8 0 0 4 1 2 210×40＝ 8400 你能用自己的话复述竖式计算的过程吗？ 探究新知 怎样计算106×30？并展示你的解答过程。 106×30＝ 口算： 可以这样想： 106×3＝318， 318×10＝3180 所以106×30＝3180 3180 选自教材第47页例题一 2 方法一 探究新知 竖式计算： × 1 0 6 3 0 1 3 8 0 3 6 0 1 1 因数中间的0也要乘。 怎样计算106×30？并展示你的解答过程。 106×30＝ 3180 选自教材第47页例题一 2 方法一 探究新知 练一练：列竖式计算。 203×40＝ 8120 × 2 0 3 4 0 1 8 2 0 4 3 0 2 1 你能用自己的话复述竖式计算的过程吗？ 探究新知 15世纪，意大利的一本算术书中介绍了一 种“格子乘法”。以46x75为例，算法如下： 你知道吗? 4 6 7 5 4 3 2 0 把两个因数分别写在格子的上边和右边，然后分刚计算6x7=42，6X5=30，并把42、30写在对应的格子里。 以此类推，继续乘下去，把格子填完。最后把格子内同一斜线上的数相加。个位为0,十位为2+3+0=5， 百位为4+8+2=14,向千位进一，千位为2+1=3。 46×75=3450 4 6 7 5 3 4 5 0 2 4 2 3 8 2 0 0 探究新知 填空。 (1) 320×20，先算( )×( )=( )，然后 在积的末尾添( )个0，得( )。 (2) 根据算式28×17=476，可以280×17=( )， 28×170=( )，280×170=( )。 32 2 64 2 6400 4760 4760 47600 课堂练习 做一做。 2 2 0 × 4 0 8 8 0 0 1 6 0 × 6 0 6 9 0 0 3 选自教材第48页做一做 1 课堂练习 做一做。 3 6 0 × 2 5 0 1 8 3 2 7 0 0 9 0 5 8 0 × 1 2 6 1 1 1 8 5 6 9 6 0 选自教材第48页做一做 1