3.4《画角》课件

人教版 数学 四年级 上册 角的角度 第2课时 小数乘整数算理 第一单元 小数乘法 画 角 角的角度 第 三 单 元 第4课时 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10% 11% 12% 13% 14% 15% 16% 17% 18% 19% 20% 21% 22% 23% 24% 25% 26% 27% 28% 29% 30% 31% 32% 33% 34% 35% 36% 37% 38% 39% 40% 41% 42% 43% 44% 45% 46% 47% 48% 49% 50% 51% 52% 53% 54% 55% 56% 57% 58% 59% 60% 61% 62% 63% 64% 65% 66% 67% 68% 69% 70% 71% 72% 73% 74% 75% 76% 77% 78% 79% 80% 81% 82% 83% 84% 85% 86% 87% 88% 89% 90% 91% 92% 93% 94% 95% 96% 97% 98% 99% 100% 100% LOADING o o o 登录 登录 请输入课程章节 密码 登 录 登 录 好好学习，天天向上 画 角 人教版 数学 四年级 上册 角的角度 人教版 数学 三年级 上册 量一量：下面各角的度数。 1 2 3 40° 90° 115° 情境导入 说一说：说出三角板上每个角的度数。 45° 45° 90° 90° 30° 60° 情境导入 画一个60°的角。 小组讨论：怎样画一个60°的角？ 60° 用三角板画角 选自教材第43页例题三 3 方法一 合作讨论 画一个60°的角。 小组讨论：怎样画一个60°的角？ 60° （1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。 （2）在量角器60°刻度线的地方点一个点。 （3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 （4）标上角的度数。 选自教材第43页例题三 3 方法二 用量角器画角 探究新知 练一练：用量角器画一个105°的角。 105° 你能用自己的话复述用量角器画角的过程吗？ 选自教材第43页做一做 2 探究新知 练一练：用量角器画一个105°的角。 105° 60°+ 45°= 105° 选自教材第43页做一做 2 探究新知 用量角器画出85°和 135°。 85° 135° 选自教材第43页做一做 3 课堂练习 用一副三角板能画出75°和 15°。 75° 30°+ 45°= 75° 15° 45°- 30°= 15° 拓展延伸 选择。 (1) 下面各角中，（ ）度的角能用一副三角板 画出来。 A.5 B.105 C.25 (2) 角的两条边都是（ ）。 A.线段 B. 射线 C. 直线 B B 拓展延伸 以点A为顶点画一个80°的角,再以点B为顶点画一个30°的角,组成一个三角形,请你量出三角形中第三个角的度数,并标出来。 A B 80° 30° 70° 拓展延伸 这节课你们都学会了哪些知识？ 用量角器画角的方法: 60° （1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。 （2）在量角器60°刻度线的地方点一个点。 （3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 （4）标上角的度数。 课堂小结 1、完成课本45页第6题； 2、从课时练中选取。 课后作业 用量角器画角的方法: （1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。 （2）在量角器60°刻度线的地方点一个点。 （3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 （4）标上角的度数。 板书设计 下节课见 $$