3.5《练习七》课件

人教版 数学 四年级 上册 角的角度 第2课时 小数乘整数算理 第一单元 小数乘法 练 习 七 角的角度 第 三 单 元 第5课时 人教版 数学 三年级 上册 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10% 11% 12% 13% 14% 15% 16% 17% 18% 19% 20% 21% 22% 23% 24% 25% 26% 27% 28% 29% 30% 31% 32% 33% 34% 35% 36% 37% 38% 39% 40% 41% 42% 43% 44% 45% 46% 47% 48% 49% 50% 51% 52% 53% 54% 55% 56% 57% 58% 59% 60% 61% 62% 63% 64% 65% 66% 67% 68% 69% 70% 71% 72% 73% 74% 75% 76% 77% 78% 79% 80% 81% 82% 83% 84% 85% 86% 87% 88% 89% 90% 91% 92% 93% 94% 95% 96% 97% 98% 99% 100% 100% LOADING o o o 登录 登录 请输入课程章节 密码 登 录 登 录 好好学习，天天向上 练习七 人教版 数学 四年级 上册 角的角度 人教版 数学 三年级 上册 认识线段、直线和射线 线段 直线 射线 有两个端点，不能向两端延伸。 没有端点，可以向两端无限延伸。 只有一个端点，只能向一端无限延伸。 知识回顾 把线段的一端无限延长就得到一条（ ）,如果把线段的两端无限延长就得到一条（ ）。射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。 射线 直线 1 填空 知识回顾 1、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。 角的认识 2、角通常用符号“∠”来表示，右图的角可以记作“∠1”。 （ ） （ ） （ ） 顶点 边 边 写出角各部分的名称。 1 知识回顾 从一点起画两条直线，可以组成一个 角。（ ） 从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角。这一点叫做角的（ ），这两条射线叫做角的（ ）。 射线 顶点 边 × 角的两条边是射线。 填空 判断 知识回顾 1、把量角器的中心与角的顶点重合，0 °刻度线与角的一条边重合。 量角的步骤 2、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 知识回顾 量出下面角的度数。 50° 知识回顾 画角的步骤 （1）画一条射线，使量角器的中心和射线的 端点重合，0°刻度线和射线重合。 （2）在量角器所画角刻度线的地方点一个点。 （3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 知识回顾 用量角器画40°角。 40° 知识回顾 （1）过一点O，能画直线吗？能画几条？ O 能画无数条 选自教材第44-46页练习七 1 过一点，可以画无数条直线 课堂练习 （2）过两点AB，能不能画直线？能画几条？ A B 能画一条 选自教材第44-46页练习七 1 过两点只能画一条直线 课堂练习 看图填一填。 （1）已知∠1=70°， 那么∠2=_____。 （2）已知∠1=40°， 那么∠2=_____， ∠3=_____， ∠4=_____。 1 2 1 2 4 3 110° 140° 140° 40° 选自教材第44-46页练习七 7 ∠2=180°-∠1 ∠2=180°-∠1 ∠3=180°-∠2 ∠4=180°-∠3 课堂练习 下面的说法正确吗？正确的在（ ）里打“√”，错误的在（ ）里画“×”。 （1）直线是无限长的。 （ ） （2）小于、等于90°的角叫锐角。（ ） （3）将圆平均分成360份，人们把其中1份所对 的角作为度量角的单位。 （ ） √ × √ 小于90°的角叫锐角。 选自教材第44-46页练习七 9 课堂练习 你能想办法知道下面两个角的度数吗？ 360°－90°＝270° 测量可知上图钝角为130° 360°－130°＝230° 选自教材第44-46页练习七 14 课堂练习 计算角的度数。 (1)如图，∠3是直角，∠1＝36°，求∠2的度数。 ∠2＝180°－90°－36°＝54° 90° 36° ∠2 = 180° - ∠1 - ∠3 拓展延伸 (2)如图，∠1＝60°，求∠2的度数。 因为∠1＝90°－∠3， ∠2＝90°－∠3， 所以∠2＝∠1＝60°。 60° 90° = ∠2 + ∠3 90° = ∠1 + ∠3 拓展延伸 这节课你们都学会了哪些知识？ 认识线段、直线和射线 线段 直线 射线 有两