第13课 换位思考 课件-2023-2024学年五年级上册心理健康教育（苏教版）

合作猜词 第一部分 小结 游戏中情的同学要去持摩提示的同学想表达的意思， 提示的同学提示的动作要尽可能更明确、到位，努力让情的同学明白。 只有这样模此为对方着想，才能密切配合，获得游戏的胜利。 在秋季运动会上，小明在八百米比赛中不小心摔倒了，后来虽然拼尽全力但还是得了倒数第一名。 回到班上，他面对老师和同学们，惭愧地低下了头...... 小明的故事 第二部分 思考 第二部分 你觉得小明现在的心情怎样? 此时，他最希望大家怎样对他?最担心大家怎样对他? 小结 想想假如我们是小明，我们的担心和期待的是什么，就不难回答这个问题。 其实这个过程就是在设身处地为他人着想，就是在换位思考。 这是人与人相处的法宝，有利于我们建立良好的人际关系。 心理剧场 第三部分 篮球场上，小东和几个同学正在激烈地进行着篮球比赛。 小东传球时，一不小心，球飞了出去，正好砸到路过的同学小西身上... 小西: (捂着肚子，生气)你会不会打球啊，疼死我了。 小东: (趾高气扬)这么宽的路你不走，被砸到活该，关我什么事。 小西:明明你先砸到人的，还强词夺理，我告诉老师去。 小东:你去说好了，我又没有错，不小心而已嘛。 小西: (用手指着小东)你还没有错..... 小东:怎么啦，想打架? 小西:谁怕谁! 小东和小西两个人打起架来。 心理剧场 第三部分 思考 第三部分 说说小东和小西的感受， 找找他们打架的原因。 小结 我们看问题的角度不同，看到的结果就可能会不同。 它会带给我们不同的感受，影响我们处理事情的态展和方法。 只有能够站在对方的立场来看人、看事，我们才能对他人多一 份理解和尊重，人与人之间的关系才会更和谐。 人与人之间发生矛盾、产生分歧是在所难免的，冲突发生时要冷静，切不可冲动。 学会站在别人的立场看问题，将心比心，设身处地，不自私片面。 与人为善，自己不愿意做的事情不强加给别人。 对别人多一些谅解，宽容待人，做一个心胸宽广的人。 换位思考三部曲 第四部分 第一步:如果我是他(她)，我需要的是... 第二步:如果我是他(她)，我不希望.... 第三步:换位思考后，我对他(她)的做法是... 换位思考 五年级 下 课 $$