习作： 我的“自画像”（课件）统编版语文四年级下册

2024年春部编版语文 四年级下册 习作专题课件 第七单元 我的“自画像” 老师，我来向您介绍一下自己。 我的头发很短，眼角有一颗小痣，笑起来很阳光。 我很勇敢。 我来帮你吧。 谢谢你！ 我很热心。 我很爱运动。 为了让新班主任更全面地认识你、了解你，我们要借助文字进行一次自我介绍。准备好了吗？ 习作要求： ①能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点。 ②用具体、典型的事例来说明自己的特点。 重 点 难 点 外貌 爱好、特长 身材 苗条纤细、娇小玲珑 膀大腰圆、短小精悍 五官 丹凤眼、招风耳、高鼻梁、嘴角一颗美人痣 发型 像一个倒扣的平底锅 喜欢扎两个羊角辫 身材 一身利落的运动服 喜欢衬衫配长裙 唱歌 外号“小百灵鸟” 在比赛中大放异彩 书法 获得了很多书法奖项 作业被老师当作范例 打篮球 一有时间就去打篮球 在比赛中力挽狂澜 剪纸 组建了兴趣小组 作品被送去市里展览 性格 品质 幽默风趣 会趣味解读诗词 讲笑话逗乐同学 自信乐观 即将上台比赛，坚信自己可以取得好成绩 比赛失利了不沉浸于悲伤，继续努力 粗心大意 做作业漏写题目 体育课忘带跳绳 乐于助人 ❤ 帮生病的同学补习功课 ❤ 帮请假的同学值日 言而有信 ❤ 借人物品及时归还 ❤ 与人定好时间不迟到 宽容大度 ❤ 心爱之物被人无意弄坏，不但不生气，反而安慰对方 行文模板 提纲示例 标题 我的“自画像” 描写外貌 乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛，大眼睛，精致秀气的鼻子，小嘴巴。最有特点的是一对灵敏的耳朵。 开 头 时而活泼 除了上课和睡觉，一刻也闲不住，整天叽叽喳喳地说个不停。 时而安静 一捧起心爱的书籍，整个人就会沉浸在书中的世界，不为外界所动。 描写爱好和特长 喜欢运动：简要列举后详写在校篮球赛的总决赛上力挽狂澜的事例。 描写品质 乐于助人：简要列举后详写在体育课上帮助受伤的同学的事例。 总结全文，问句点题 “我”时而好动，时而好静，喜欢运动，热心善良。亲爱的班主任，您认识“我”了吗？ 中 间 结 尾 描写性格 好开头引人注目 1 本次习作要求写自我介绍，开头可以先介绍自己的基本情况和外貌特点。注意在描写外貌时要抓住自己主要的特点来写，选择其中一个特点详写，从而给人留下深刻的印象。如，获奖例文《我的“自画像”》是这样开头的： 【例】 我就是我，不一样的花朵。 ——题记 巧用题记，吸引读者的眼球。 一头乌黑发亮的头发被绑成一个高马尾束在脑后，一对弯弯如月牙般的眉毛下面有一双会说话的大眼睛，精致秀气的鼻子下面挂着一张闲不住的小嘴巴。最有特点的就是这一对灵敏的耳朵啦，当我仔细聆听的时候，两只耳朵便会一动一动的，再细微的声音我也能捕捉到。 详细描写了自己的外貌，重点描写了耳朵的特点，给人留下了深刻的印象。 外号导入法 创设情境法 “‘园艺大师’，这是什么植物啊？”“这个是……”这样的对话在我们班里时常出现。“园艺大师”就是我，因为我认识很多植物，了解它们的生长规律及习性，所以同学们给我取了这个外号。（选自获奖例文《我的“自画像”》） 看，那个坐在窗前的男孩，他正捧着《海底两万里》津津有味地读着呢！他有一头乌黑发亮的头发，一双小小的眼睛躲在一副黑框眼镜后面，咧开的嘴角里露出两颗尖尖的虎牙。（选自获奖例文《我的“自画像”》） 化用歌词法 欲扬先抑法 “有一个姑娘，她有一些可爱，她还有一些善良；有一个姑娘，她有一些迷糊，她还有一些胆小……”没错，我就是那个姑娘！（选自获奖例文《我的“自画像”》） 我，一个普普通通的女孩，虽然没有纤细高挑的身材，没有漂亮可爱的外貌，也没有聪慧过人的头脑，但你每天都能在洒满阳光的校园中看到我那又蹦又跳的身影。（选自获奖例文《我的“自画像”》） 其他不同的开头方法 好事例精彩传神 2 人物描写离不开具体事例，人的特点都体现在所做的事情之中。写作时，可以从性格、爱好与特长、优缺点等角度选择自己最突出的特点来介绍，并用具体的事例来说明，从而使人物形象饱满，习作真实可感。如，获奖例文《我的“自画像”》是这样描写人物特点的： 【例】我的性格用“静若处女，动若脱兔”来形容再恰当不过了。我活泼好动，除了上课和睡觉，真的是一刻也闲不住，不是呼朋引伴一起玩游戏，就是拉着爸爸妈妈去室外运动，而且整天叽叽喳喳地说个不停，说笑话、唱歌、聊八卦……我在哪里，笑声就在哪里。但是，我也有安静的一面，一捧起心爱的书籍，我整个人就会沉浸在书中的世界，即使外界有再大的动静也休想影响到我。 从正反两方面列举事例来描写性格特点，使人物形象更加立体。 能量满满的我，好似一朵朝气蓬勃的向日葵，活力四射。我很喜欢运动，玩滑板、打羽毛球、踢