内容正文:
Unit 3 Getting together
Topic 2 What does your mother do?
Section A
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学习目标
)
1. 正确朗读下列词汇并在实际的文段陈述中加以应用:read, people, every, day;
2. 总结实义动词一般现在时第三人称单数的陈述句、一般疑问句及其肯定和否定回答,以及人称代词的主格和宾格的用法;
3. 运用“表达询问、请求和谈论喜好”等交际功能意义的表达,进行对话操练并加以总结。
4. 重难点:总结谈论喜好、询问、请求等功能的表达法、实义动词一般现在时第三人称单数的陈述句、一般疑问句及肯定、否定回答以及人称代词的主格和宾格的用法。
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预习导学
)
Ⅰ.词汇认知。
1.家____________ 2.小孩,开玩笑____________
3.高兴的____________ 4.母亲____________
5..父亲____________ 6.医生____________
7.父(母)亲____________ 8.办公室____________
9.工人____________ 10.司机____________
11.农民____________ 12.厨师____________
13.护士____________
Ⅱ. 语言感知:句子翻译。
1.见到你很高兴。 ___________________________
2.一个办公室职员。 ___________________________
3.你的妈妈是干什么的? ___________________________
4.你的父母是干什么的? ___________________________
5.他们是办公室职员。 ___________________________
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探究提升
)
1. Mom, I’m home. 妈妈,我到家了。
(1)这里be home相当于stay at home或be at home
【拓展】go home 回家 get home到家 be back home返回家里
at home在家 in one’s home在某人家里 stay at home在家里
【即学即练】
1. I ______ ______ home. 我在家里。
2. I’m _______ , mom.
A. in home B. house C. in house D. home
2. —Kangkang, what does your mother do? 康康,你妈妈是干什么的?
— She is a teacher. 她是一名教师。
询问职业句型:①What does/do sb. do? ② What is sb.? ③ What is one’s job?
答语应是doctor, teacher, worker等表示职业的名词。
【即学即练】
1. —What do you do?
—I am ______.
A. a cook B. cooker C. a cooker D. cook
2. —What is your uncle?
—______.
A. He is fine.
B. He is a teacher.
C. He is from China.
D. He is 20
3. Kangkang’s mother 康康的妈妈
名词所有格,表示“……(某人/物)的”。
在表示有生命的名词后加’s,在以s结尾的复数名词后加’,
表示无生命的名词,用of结构,
多人表达中,在每个人后加’s,表示各自拥有……,在最后一个名词后加’s,表示共同拥有……。
【即学即练】
1. _________(Mike) father is a doctor. 迈克的父亲是一位医生。
2. Today is __________(woman) Day. 今天是妇女节。
3. Mr. Li is _______ father.
A. Jim and Tom B. Jim and Tom’s C. Jim’s and Tom’s D. Jim’s and Tom
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强化训练
)
一、单项选择
1.—Glad to meet you.
—________________
A.Glad to meet you, too. B.Thank you.
C.How do you do? D.How are you?
2.—Mom, ________ Mr. Lee and ________ are my classmates.
—Welcome. Glad to meet you.