《劝学》（同步练习）-【中职专用】高一语文同步精品课堂（高教版2023·基础模块上册）

第18课 劝学 同步练习 基础巩固 1． 下列加点字读音有误的一项是（ ） A．木直中（zhòng）绳 虽有槁（gǎo）暴（pù） B．假舟楫（jí）者 不积跬（kuǐ）步 C．驽（nú）马十驾 锲（qì）而不舍 D．金石可镂（lòu） 蛇鳝之穴（xué） 2． 对下列各句中加线的词语解释不正确的一项是（    ） A. 君子曰：学不可以已                   已：停止 B. 顺风而呼，声非加疾也              疾：强，这里指声音宏大 C. 以为轮，其曲中规                     规：规则 D. 假舆马者，非利足也                    假：借助，利用弟 3.下列各句中加横线的成语使用，不恰当的一项是（ ） A．零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。 B．学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。 C．说到底，反骄破满，就是要破除狭隘的盆地意识，具备登高望远的国际化视野。 D．他是科研界公认的天才，组委会在给他颁奖的时候也不得不感叹道：“驽马十驾”。 4.下列各项中，对加点词语活用情况分类正确的一项是（    ） ①君子博学而日参省乎己  ②上食埃土，下饮黄泉   ③假舟楫者，非能水也   ④下饮黄泉，用心一也   ⑤五十者可以衣帛矣   ⑥其曲中规 A． ①②/③⑤/④/⑥  B．①/②③/④⑤/⑥ C．①②③/④/⑤/⑥  D．①②③/④⑤/⑥ 5． 下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A．舆，原指造车的工匠，后多指车厢，并泛指车，又引申为“众人之论”。 B．“君子”一语，广见于先秦典籍，是古代统治者和一般贵族男子的通称，强调政治地位的崇高。后孔子为“君子”一词赋予了道德的含义，如本课“君子曰：学不可以已”中的“君子”即指有学问、有修养的人。 C．“骐骥”是千里马的别称。千里马的别称还有“赤兔”“的卢”等。 D．跬步，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，引申为举步、迈步，也被用于形容极近的距离、数量极少等。 能力进阶 阅读下面的文字，完成文后题目。 劝 学 唐  颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 6． 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A． 题目中的“劝”是勉励的意思，起统领全片的作用。 B． 首句写读书时间——从“三更”读到“五更”，极言读书之刻苦勤奋。 C． “黑发”、“白首”借指青年，老年，两相对照，突出年少勤学的可贵。 D．诗的语言平实质朴、自然流畅、琅琅上口、富有节奏感。诗歌三四句朗朗上口，请简要分析三四句使用的手法。 答： ________________________________________________________________________ 素养提升 1.从古人的“劝学”中，你得到什么启发？你还知道关于古人“勤学”的一些典故吗？ 2.从《劝学》中任选一句话，作为自己的观点（结句或起句），仿照文中语段（比喻或类比），选取三至四个形象，写一段议论性文字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第18课 劝学 同步练习 基础巩固 1． 下列加点字读音有误的一项是（ ） A．木直中（zhòng）绳 虽有槁（gǎo）暴（pù） B．假舟楫（jí）者 不积跬（kuǐ）步 C．驽（nú）马十驾 锲（qì）而不舍 D．金石可镂（lòu） 蛇鳝之穴（xué） 【答案】C 【详解】根据汉字规范字音，C选项“锲( qiè )而不舍”。 2． 对下列各句中加线的词语解释不正确的一项是（    ） A. 君子曰：学不可以已                   已：停止 B. 顺风而呼，声非加疾也              疾：强，这里指声音宏大 C. 以为轮，其曲中规                     规：规则 D. 假舆马者，非利足也                    假：借助，利用弟 【答案】C 【详解】C项，规：圆规。 3.下列各句中加横线的成语使用，不恰当的一项是（ ） A．零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。 B．学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。 C．说到底，反骄破满，就是要破除狭隘的盆地意识，具备登高望远的国际化视野。 D．他是科研界公