19 一只窝囊的大老虎(课件）-统编版语文四年级上册

一只窝囊的大老虎 语文 四年级 上册 1 我们都知道老虎被称为百兽之王，怎么会跟“窝囊”这个词联系起来呢？我们到课文中寻找答案吧！ 本课目标 1. 会认“囊、级”等 12 个生字，读准多音字“露、角、 哄”，会写“念、级”等 14 个字，会写“表演、文艺” 等15个词语。 2. 默读课文，在不理解的地方作批注，和同学交流。 3. 结合生活经验说一说： “我”的演出窝囊吗？ 说说自己 类似的经历。 作者简介 叶至善（1918——2006） 著名的少儿科普作家、优秀编辑、优秀出版工作者。他为少年儿童写了大量的优秀科普文章和图书。其中科学家传记小说《梦魇》获第二届全国优秀科普作品一等奖，第二届宋庆龄儿童文学二等奖。代表作品有《失踪的哥哥》《花萼与三叶》《未必佳集》《梦魇》。 náng lòu xiàn jué yīn 锦囊 露脸 羡慕 角色 殷切 huò piě ā méi kuī 豁虎跳 撇嘴 啊呜 发霉 得亏 hōng zhuō āi zá 哄堂大笑 笨拙 唉声叹气 砸锅 撤 段 俩 练 裤 罩 逃 亏 挖 堂 砸 chè duàn táng wā zhào kuī táo zá kù liàn liǎ 锅 guō 6 复习字词 角色 期待 排练 危机 撤换 紧张 砸锅 至今 通情达理 哄堂大笑 自信 窝囊 露面 羡慕 殷切 豁虎跳 提示 撇嘴 霉糨糊 笨拙 文艺 表演 充分 7 挖 wā 不要多写一“撇”。 组词：挖土机 挖洞 “又～又～”式： 又唱又跳 又惊又喜 又说又笑 又气又恼 又冷又饿 又困又乏 又苦又涩 又多又全 又白又胖 又高又大 词语扩展 注意 ①“露”是多音字。读“lù”时可组词“揭露、暴露、露水”等；读“lòu”时可组词“露马脚、露面”等。 ②“角”是多音字，读“jué”时可组词“角色、旦角”；读“jiǎo”时可组词“角度、视角”等。 ③“哄”是多音字，读“hōnɡ”时可组词“哄堂大笑”等；读“hǒnɡ”时可组词“哄人、哄骗”等；读“hònɡ”时可组词“起哄、一哄而起”等。 ④“撇”是三声，“拙”是翘舌音。 10 根据下列解释写出对应的词语。 1.露出脸面。指人物出现，为人们所看到。 （ ） 2.对未来的未知的某个时刻或者事物产生一种憧憬、向往。（ ） 3.事情已经落到头上，形容事情紧迫。 （ ） 4.用于对人的美好评价，指说话、做事讲道理，善解人意。（ ） 5.形容全屋子的人同时大笑。 （ ） 6.比喻办事失败。 （ ） 哄堂大笑 事到临头 露面 通情达理 期待 砸锅 11 默读课文，概括每段大意： 第一部分（1—2）：写“我”渴望上台表演。 第二部分（3—15）：写“我”排练过程。 第三部分（16—19）：写“我”上台表演的过程。 第四部分（20—21）：写“我”的困惑。 想一想，课文主要写了一件什么事？ 全校周会汇报演出，“我”扮演一只大老虎，结果演砸锅了。 “我”渴望上台演出 看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边画，我真个羡慕得要死。 写出“我”渴望演出的心理。 “我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。”表现了我怎样的性格和怎样的心理？ “多想”一词反映了作者极度的渴望，“尝尝”则表达了期待的心情；而这些心理反映了作者少年的可爱性格。 说明老师做决定的时候考虑了很多。虽然“我”不够机灵，但是为了满足“我”的愿望，老师还是让“我”扮老虎，进一步为下文演出砸锅做铺垫。 有一回又逢到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。” 思考：老师的话让我对演好老虎有了怎样的心理？ 让“我”有了充分的自信。 她说“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳……” 动作描写 你先四脚着地