第九课 发展中国特色社会主义文化 同步练习-2023-2024学年高中政治统编必修四哲学与文化

2023-11-09
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第九课 发展中国特色社会主义文化 一、单选题 1.时下,科普短视频走红,不少短视频平台推出的科普“网红”,他们捕捉社会热点,回应公众关切,提炼科学知识,采用“实时讲解+原创动画短片+专家出镜解说”的方式,吸引大量粉丝。科普短视频之所以走红是因为(    ) A.能反映人民群众共同的精神追求 B.基于人民需求,采取了群众喜闻乐见的方式 C.提升了人们的思想道德修养和科学文化修养 D.发展了公共文化事业,保障了人民基本文化权益 2.一首《学习雷锋好榜样》,以其特有的旋律和激情,感染和激励了一代又一代人,雷锋精神已化作社会美德与行为规范的坐标。新时代接续传承雷锋精神,要做到(   ) ①提升全民族的道德修养,弘扬时代新风 ②不断充实内容、创新形式,唱响雷锋精神 ③发挥法律的教化作用和道德的规范作用,建设和谐社会 ④弘扬以改革创新为核心的民族精神,培育践行社会主义核心价值观 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3.苏州市公共文化中心注重用数字赋能,利用“数字文化馆”优势,采用“文化十互联网”模式,在创新“三下乡”服务业态、内容供给等方面实现了线上线下有效联动,更加高效地扩大了受众规模,提升了体验满意度,让广大农村群众足不出户便可即时享受到优质的文化艺术成果,为农村文化建设增添了新的生命力。该中心的做法(    ) ①坚持了以人民为中心,增进了人民福祉 ②创新了优秀传统文化的表达方式 ③ 发展了文化产业,丰富了高品质文化消费产品的供给 ④ 利用了科技对于文化发展的重要作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.古人曾说“不学诗,无以言”。《20223中国诗词大会》用全新的技术手段为经典诗词插上翅膀,带领观众在沉浸式体验中展开了一场酣畅淋漓的“诗词遨游”。大会邀请的时代传诵者,用自己的故事诠释古典诗词的力量,搭建出一个个思接千载、沟通古今的通道,让古典诗词的美学内涵走进当代人的审美世界。由此可见(   ) A.古典诗词是民族发展中更基本更深沉更持久的力量 B.科技进步和媒体融合拓展了文化传播的路径与空间 C.古典诗词作为中华文化的核心丰富了中华文化内涵 D.让古典诗词与时代同行以更好地传承中华先进文化 5.2023年国风动漫电影《长安三万里》在全国热映,一边看电影,一边背唐诗的“学习式观影”引发热议。《长安三万里》将历史人物以影像化和立体声的形式表达出来,带火的不仅是李白、杜甫等诗人和诗句,更带动了影视作品对具有中华历史底蕴、中华传统文化色彩内容的再创造。该作品的成功在于(   ) ①换一种方式学习诗词,拓宽了文化发展的基本路径 ②通过现代技术和中式美学的融合,让传统文化焕然一新 ③坚持把经济效益放在首位,传承中华优秀传统文化 ④用荧幕化的呈现打通文化基因,实现观众与中华优秀文化共情 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.杭州亚运会、成都大运会、苏迪曼杯羽毛球赛、男篮世界杯……密集的大型体育赛事掀起一股又一股全民运动的热潮。但是多地在筹备赛事过程中还是暴露出全民基础健身资源不足、分布不均、体育法律法规不完善等问题。为了建设体育强国,我们需要补齐短板,可以采取的措施有(   ) ①坚持党管体育,加强党对体育工作的全面领导      ②坚持全民健身,开展多样化的群众性体育活动 ③政府全面履职,依法推动体育产业高质量发展      ④人大科学立法,完善体育相关的法律制度体系 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.纪录片《初心》通过拍摄抗日战争、解放战争、抗美援朝老兵的影像镜头,让更多观众在回顾革命历史的同时,深切感受到了浩气长存的革命精神和不变初心。给这则报道拟个标题,最合适的是(    ) A.追寻英雄足迹,提升科学文化素养 B.坚持守正创新,塑造时代文明形象 C.挖掘红色资源,弘扬优秀传统文化 D.铭记革命历史,赓续传承红色根脉 8.近年来,中医药在抗疫中发挥了重要的作用。以此为契机,我国在许多国家建立了中医药海外中心,成为讲好中医药故事、展示中医药魅力的重要窗口。推动中医药文化走向世界(   ) ①有利于彰显中华文化的独特魅力,增强中华文化的渗透力 ②加强了中华文化和世界文化对接,满足各国人民文化需求 ③有利于弘扬中华优秀传统文化,增强民族自信和文化自信 ④能够促进文明互鉴和民心相通,推动构建人类命运共同体 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.在第七届中国戏曲文化周上,来自20个省份的近50个院团院校围绕梨园精品、梨园荟萃、梨园嘉年华三大板块,奉上120余场演出、百余场次讲座导赏对谈、近200场次互动活动,现场吸引近10万人次参与。此外,30场线上直播、展播登陆多家网络平台,累计点击量超过2000万次。中国戏曲文化周的举办(   ) ①旨在培养更多的戏曲表演人才    ②有利于增强人民群众的文化体验 ③

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