内容正文:
2023-2024学年第一学期期中素养评价(二)
八年级历史
一、选择题(每小题2分,共40分)
1. 图示法形象、直观,是梳理历史发展脉络,掌握历史发展线索的基本方法。星伟同学在复习中国近代史时绘制了如图,其中没有包含的历史信息是
A. 起止时间 B. 社会形态 C. 主要矛盾 D. 历史分期
2. “1840年的鸦片战争,大清王朝第一次遇到了一个优于自己的外来文明的挑战,……而对这个挑战却毫无认识。”对此理解正确的是( )
A. 战前清政府与西方完全隔绝
B. 文明的交流必然伴随着战争
C. 中国已落后于世界发展潮流
D. 战争打断了中国近代化进程
3. 历史小组同学在测绘清王朝国土面积时,发现现在中国的国土面积与当时相差很多。造成这种局面的原因是( )
A 第一次鸦片战争英国占领香港
B. 甲午中日战争日本侵占我国沿海岛屿
C. 美国“门户开放”政策造成的
D. 第二次鸦片战争俄国割占的结果
4. 用口诀记忆历史内容,效率高而且印象深刻,如:“公使进北京,内地可游历;军舰长江行,赔款且不论,搜刮老百姓,天津事没完,接着占北京。”该口诀反映的重大历史事件及条约是( )
A. 鸦片战争和《南京条约》 B. 第二次鸦片战争和《北京条约》
C. 鸦片战争和《天津条约》 D. 第二次鸦片战争和《天津条约》
5. 下图是某历史论著的目录,本节的题目应为( )
第二节
一、借法自强与早期工业化的启动
二、练海军与海防现代化
三、“求富”活动与民用企业兴办
四、办学堂、遣留学:中国教育现代化的先声
A. 禁烟斗争 B. 洋务运动 C. 维新运动 D. 辛丑议和
6. 光绪帝曾为甲午中日战争中壮烈牺牲的一位爱国将领写下挽联:“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。” 挽联中的“公”指的是( )
A. 左宝贵 B. 邓世昌 C. 徐邦道 D. 丁汝昌
7. 学完了旧民主主义革命的历史,某校九年级学生对一些重大事件按时间先后进行排序,其中完全正确的是
A. 鸦片战争——第二次鸦片战争——洋务运动——太平天国运动
B. 甲午中日战争——戊戌变法——义和团运动——八国联军侵华战争
C. 甲午中日战争——戊戌变法——八国联军侵华战争——义和团运动
D. 鸦片战争——洋务运动——第二次鸦片战争——太平天国运动
8. “百日维新后,新学之风既昌,民智渐开,风气渐开,已有不可压抑之势。”材料反映了维新变法( )
A. 提高了教育水平 B. 促进了思想启蒙
C. 推动了经济发展 D. 扩大了对外交往
9. 爷爷把在北京东交民巷拍的照片给大家看,并介绍说是1905年的作品,而小明马上看出其中一幅不符合史实,它是( )
A. 东交民巷居住着大量北京市民 B. 各国大使在东交民巷举行宴会
C. 东交民巷有许多西式建筑 D. 外国军队在东交民巷进行操练
10. 从19世纪70年代起,洋务派开始大规模筹建新式海军,到80年代,初步建成了南洋、北洋和福建三支海军。1885年,清政府成立海军衙门统一协调指挥。这表明当时的中国( )
A. 走上了富国强兵的道路 B. 与世界市场联系紧密
C. 阻止了民族危机的加剧 D. 近代海防意识的增强
11. “甲午战败损失惨,洋务运动弊端显。中国面临被瓜分,民族危机特空前。”这首歌谣描写是( )
A. 《南京条约》的影响 B. 戊戌变法的背景
C. 洋务运动的背景 D. 《北京条约》的影响
12. 革命的理论思想是指导革命行动的指南,辛亥革命的指导思想是( )
A. 自强求富 B. 救亡图存 C. 民主科学 D. 三民主义
13. 1913年春,袁世凯指使心腹收买刺客暗杀了宋教仁,孙中山开始看清袁世凯的真面目,毅然发动了( )
A. 二次革命 B. 护国战争 C. 武昌起义 D. 黄花岗起义
14. 五四运动最初的发生地是哪里( )
A. 北京 B. 西安 C. 天津 D. 上海
15. 探寻历史原因和结果的逻辑关系,对历史进行合理解释是我们学习历史的重要方法。下列因果关系对应正确的是
选项
原因
结果
A
虎门销烟
英法联军火烧圆明园
B
金田起义
八国联军发动侵华战争
C
洋务运动
推翻清王朝的统治
D
辛亥革命
打开了中国进步潮流的闸门
A. A B. B C. C D. D
16. 民国建立之初,名士王湘绮撰对联一副:“民犹是也,国犹是也,何分南北;总而言之,统而言之,不是东西。”联中嵌入“民”“国”“总”“统”四字,并在联尾点出自己的看法。该对联讽刺的是
A. 军阀割据纷争的动乱 B. 袁世凯窃取革命果实
C. 宣统帝被迫下诏退位 D. 清王朝统治日趋衰落
17. 下图为1920年9月出版的《新青年》第八卷第一号,杂志封面设计了一个地