11.《葡萄沟》同步练习 2023-2024学年二年级语文第一学期统编版上册

11. 《葡萄沟》同步练习 1．看拼音写词语。 2．下列加点字读音完全正确的一组是（     ） A．水沟（gōu）       树枝（zī）         丰收（sōu） B．味（wèi）道       留（niú）下        葡萄干（ɡān） C．干（ɡàn）活       水分（fèn）        热情好（hào）客 D．秀丽（xiù）       淡绿（dàn）       出产（cǎn） 3．读一读，连一连。 味道       足                   成串的       空气 枝叶       热                   热情的       枝叶 水分       甜                   流动的       葡萄 空气       密                   茂密的       老乡 4．加偏旁，组成本课生字再组词。 （     ）      （     ） （     ）      （     ） 5．按课文内容填空。 葡萄种在山坡的梯田上。( )枝叶向四面展开就像搭起了一个个( )凉棚。到了秋季，葡萄( )地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，( )，美丽极了。 6．先做好词义卡片，再把它们送到句子中去。 五光( )          隐隐( ) ( )细雨         ( )好客 （1）要是秋天你到葡萄沟去，( )的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 （2）在( )中，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 （3）今天早晨的雾太大了，我们只能( )地看到小山上那座宝塔的轮廓。 （4）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，( )，美丽极了。 7．葡萄干是怎样制成的？请给下列句子排排队。 ( )把成串的葡萄挂在架子上。 ( )把成熟的葡萄摘下来。 ( )运到晾房里。     ( )制成了葡萄干。 ( )利用流动的热空气，让水分蒸发掉。 8．读读下面的句子，照样子写一写。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 9．葡萄沟是个好地方。(改成感叹句)     10．阅读课文片段，回答问题。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 (1)这段话共有 句话，其中第 句写了葡萄种植的地理位置。 (2)用“ ______”画出表示葡萄颜色的词语。 (3)“准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够”，这句话写出了维吾尔族老乡的 (4)在下面正确的说法后面画“√”。 A．从“一大串一大串”可以看出葡萄长势喜人。（   ） B．从“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的"可以看出葡萄沟有五种葡萄。（   ） (5)用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句，这句话把葡萄的枝叶比作 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。 先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“坡、梯、绿”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2．C 【详解】本题考查对汉字字音的识记。 A．“树枝”的“枝”读作“zhī”；“丰收”的“收”读作“shōu”。 B．“留下”的“留”读作“liú”。 C．正确。 D．“出产”的“产”读作“chǎn”。 故选：C。 3． 【详解】本题考查词语搭配。 题目中的词语选自课文第十一课《葡萄沟》，要求学生对本课课文熟练掌握，明确各个词语的搭配。 结合课文第十一课《葡萄沟》的学习，对题目词语的搭配如下： “味道”对应的是“甜” “枝叶”对应的是“密” “水分”对应的是“足” “空气”对应的是“热” “成串的”对应的是“葡萄” “热情的”