第10课 辽夏金元的统治 同步练习--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第10课 辽夏金元的统治 练习 一、单选题 1．随着辽统治区域不断扩大，尤其是得到燕云十六州后，为了更好地处理各民族地区事务，辽太宗确立了一种“因俗而治”的行政原则，形成了南北两套行政体系。据此可知（   ） A．南北面官制度使辽朝进入封建社会阶段 B．南北面官制度促进了奴隶制经济发展 C．南北面官制度实行有利于缓和民族矛盾 D．南北面官制度是一种落后的社会制度 2．吕思勉先生在《中国通史》中提到元代制度最特别的乃“系于路、府、州、县之上更设行省。在历代，行省总是有事时设置，事定则废的。独至元朝而成为常设之官。”元朝推行行省制的目的是（   ） A．提高地方行政效率，维护统治 B．加强地方交流 C．监督地方官员，防止地方割据 D．维护民族团结 3．《武溪集·契丹官仪》记载，在少数民族地区任职的官员穿胡服，称为契丹官，枢密、宰相则称为北枢密、北宰相。在燕云地区任职的官员，尽管是胡人也要穿汉服，执政官称为南宰相、南枢密。由此可知辽朝（   ） A．基本沿袭唐宋制度 B．实行了南北面官制度 C．未能做到因俗而治 D．对不同民族差别对待 4．金朝制度基本沿袭唐宋，但却保持了猛安谋克制度。有关“猛安谋克制”的说法正确的是（   ） A．是契丹族的民族管理系统 B．是一种兵农合一的制度 C．保证了金灭南宋 D．适用于金统治下的所有民族 5．金朝从1134年开始，“初改定制度，诏中外”，到1138年，实行“天眷新制”，在中央没尚书、中书、门下三省。同年，又进一步改革政治制度，改燕京枢密院为行台尚书省，全面实行汉官制度，制定礼仪。这些举措（    ） A．照搬了中原的传统政治体制 B．消弥了女真和汉族间的矛盾 C．推动了金朝政权封建化进程 D．适应了不同民族的发展状况 6．“捺钵”意为辽帝的行营。辽帝在一年之中都要从事与契丹游牧习俗相关的营地迁徙和游牧射猎等活动，即“春水”“秋山”“坐冬”“纳凉”。捺钵时，皇帝都会在营地召集北方各少数民族酋长，处理政事，捺钵成为整个辽朝的政治中心。由此可见，“捺钵”的实施（    ） A．加强了中央集权 B．促进了北方民族的大迁徙 C．推动了城市建设 D．体现了对中原文明的认同 7．蒙古统治者在很多方面对不同民族采取差别对待措施，被后人概括为“四等人制”。中央政权只是掌握在几十家蒙古贵族手里，广大蒙古人民仍然是被剥削者、被压迫者。中央还设有宗仁卫，专门赎买沦为奴隶的蒙古人子女。这充分反映了（    ） A．蒙古统治者推行民族平等政策 B．元朝民族的交往交流交融加强 C．广大蒙古下层人民的悲惨处境 D．元朝民族矛盾减弱贫富差距大 8．自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家，各民族互相依存，互相学习，共同推动统一多民族国家的发展。下列措施相对应的少数民族是（    ） ①职官设置分为南、北面官 ②制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称 ③基本沿袭唐宋制度，同时保持本民族管理系统——“猛安谋克” ④朝中统一穿汉服、说汉语、改汉姓、鼓励与汉族高门士族通婚 A．党项族  契丹族  女真族  鲜卑族 B．契丹族  党项族  鲜卑族  女真族 C．鲜卑族  女真族  党项族  契丹族 D．契丹族  党项族  女真族  鲜卑族 9．在汉式官僚制度的框架之下，辽朝出于统治契丹等非汉族群的需要，又保留了许多传统的部族官，如南北府宰相、南北院大王、夷离毕等，并在此基础上整合出一套北面官系统。这说明辽朝（    ） A．重视南北权力的制衡 B．利用南北面官制消弭民族矛盾 C．实行民族分化的政策 D．制度建设具有务实性和灵活性 10．“五德终始”为传统中国构建王朝合法性的学说。如表是金章宗时期（1189～1208年）关于金朝德运的讨论，据表中信息可知，当时的金朝（   ） 金朝之德运 继承关系 提出者 金章宗态度 金 无 开国女真勋贵 质疑，废弃 木 承辽水德 少数汉人官员 不认可，否决 土 承宋火德 多数汉人官员 认可，采纳 A．民族歧视突出 B．摒弃草原旧俗 C．沿袭唐宋官制 D．汉化程度加深 11．金代女真社会某个最基本组织管理制度，它产生于女真原始社会末期，由最初的周猎编制进而发展为军事组织，最后变革为地方的行政组织，具有行政、生产与军事合一的特点。据此可知，该管理制度是指（    ） A．郡国并行制 B．“四等人制” C．南北面官制 D．猛安谋克制 12．史书有载：“至于太宗，兼制中国，官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。……辽国官职分北、南院，北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”辽朝实施的这一官制（    ） A．旨在强化政权的正统性合法性 B．加剧了各少数民族间的隔阂 C．符合了多民族国家统治的需求 D．致使游