河南省洛阳市伊滨区2023-2024学年七年级上学期期中质量监测道德与法治试卷

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2023-11-08
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1.“什么时光最难以忘怀?是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生?是 在求知的中学时代”。下列对于中学时代的认识正确的是( 6. ①意味着新的可能和挑战 ②提供了发展自我的多种机会 ③每个人都能重塑完美无缺的自我 ④是我们人生发展的一个新阶段 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.见右边漫画《梦想》,每个人心中都要有梦想。 7. 梦想() 如眼作以为后己是一条属A, 罩床置大品特a了, ①是我们要实现的全部目标 设有梦超 ②反映我们对生活的积极态度 床篇属业不的( ③是我们对未来生活的美好愿望 ④代表着我们对生命的一种盼望 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.2022年11月29日23时08分,神舟十五号载人飞行任务乘组出征太空。 解 其中,航天员邓清明24年来,一次次与飞天失之交臂,但他飞天逐梦的脚步 永不停歇,“感谢伟大的新时代,给了我们奋斗圆梦的广阔平台。无论年龄 多大,能够被祖国需要就是最幸福的”,在即将出征太空之际,他向全国人民 七年级道德与法治试卷第1页(共6页) 表达出自己“最深情的告白和最赤诚的初心”。邓清明永不停歇的24年飞 天逐梦启示我们( ) A.梦想,是人一辈子的重要生命主题 B.梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 C要从小学习立志,早立志,立大志,立长志 D.努力,要落实在每一天的具体行动中 4.2022年4月23日,首届全民阅读大会开幕。习近平总书记发来贺信,希望 全社会都参与到阅读中来,形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。因为 阅读() ①是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径 ②可以让人树立崇高理想,涵养浩然之气 ③可以让人得到思想启发,解决学习、生活中的所有问题 ④能开阔视野,充实人的精神生活 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 题 5.古语:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者”。这句话说明了学会学 习,需要()》 A.掌握科学的学习方法 B.保持对学习的兴趣 是 C.不断认识自己 D.运用不同的学习方式 6.新的一年到了,新华网对广大网友提出了系列人生忠告。下边这个忠告旨 在提醒人们( 反复琢磨别人的看法,一件事纠结来纠结去,严重自我怀疑,这些消耗 的是自己的宝贵精力。十指有长短,树木有高低,要学会跟自己和解。 ④ A.换位思考,为他人着想 B.尊重自己,就是尊重他人 C.欣赏自己,主动接纳自己 D.多个角度,全面认识自己 7.七年级学生浩然为了更好地了解自己,征求了老师和同学对自己的评价,对 下表调查结果认识正确的一项是() 对浩然表现的评价 评价的原因 红红生病的时候,主动帮助 红红 热情、善良、好客 红红 与同学发生矛盾的时候,比 琼琼 热情、大度 较容易原谅对方 小莲 性格外向,做事效率高 学习中,写作业总是很快 步龄 热心帮助同学,主动关心班集体 不能很好处理班级事务和 老师 的建设,有很强的集体荣誉感。学习 学习的关系。 民 方面比较马虎,成绩出现下滑。 七年级道德与法治试卷第2页(共6页) 飞 ①浩然通过自我观察,反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己 ②浩然从他人对自己的态度和评价中认识了自己,既有优点,也有不足,他 应全面客观地看待自己 ③老师的评价很全面,有助于浩然正确认识自我,明己之长,知己之短 ④这些评价可以帮助浩然正确认识自己,有利于浩然发掘自身的潜能,不断 望 提高自身素质,获得更大的自我发展空间 A.①②3③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ 8.发掘自己的潜能是取得成功的重要条件。发掘自己的潜能,主要通过以下 方法() ①经常给于自己积极的暗示,给自己鼓励 ②从小事做起,培养和发展自己的兴趣爱好 ③自我新期待,设计和想象比目前的自己更好的“自我” ④全面模仿他人的成功做法 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 9.古人云:“疾风知劲草,患难见真情。”很多人认为,只有在困难的时候,能够 帮助自己的人才是真正的朋友,反之,则只是熟悉的陌生人。对于这种观 点,以下几位同学的看法,你赞同的是() A.小钱:赞同,不要去帮助没有帮助过你的朋友 B.小赵:赞同,朋友之间就应该讲义气,赴汤蹈火 C.小李:反对,我们要独自面对困难,拒绝外力 D.小孙:反对,有时候朋友会有心无力,帮不上忙 10.《诗经 木瓜》中写到:投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也!投 我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也!投我以木李,报之以琼玖。 匪报也,永以为好也!这告诉我们( A.自古至今交友是需要互相交换礼物的 B.友谊的长存必须通过不断地赠送礼物 C.友谊是一种平等相待,需要相互分担 D.友谊是双向的回馈是促进朋友之间友谊的一种方式 11.友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了,改变中,有些友谊逐渐谈出。

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