湖北省武汉市部分重点中学2023-2024学年高二上学期期中联考语文试卷

武汉市部分重点中学2023一2024学年度上学期期中联考 高二语文试卷 命审题单位：武汉六中语文学科组 审题单位：国创教有研究中心湖北省武品实脸中学 本试卷共8页，23题。满分150分，考试用时150分钟。 考试时间：2023年11月8日上午8：00一10：30 ★权考试顺利★ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在状卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的 指定位置。 2.远择题的作答：每小题途出答案后，用2B船笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、 草稿纸和答题卡上的非答题区拔均无效。 3.非选择题的作答：用，黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区藏内。写在狱卷、草稿纸和答题 卡上的非答题区域均无效。 4.考减站束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1一5题， 《论语》通篇看起来都在讲修齐治平的义理，但并不会让人觉得艰深晦涩。相反，它能让人常读常新， 随时翻开总会发现一些细节的微妙之处，究其原因，在于其文本的一种文学性特质。文学性与情绪情感、 表达手法、场景氛图、气的节奏紧密相关。读《论语》，读的是一句一句话，看见的却是一个一个人。 篇家以人伦教化为己任，圣贤是全民之师，绝不把自己与众生隔绝。从文辞的表达特征来讲，《论语》 传递出平实温暖的生活气息。如开篇《学而》中，“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐平？人 不知而不慢，不亦君子乎？”学习、交友、日常交往，讲的都是来自百姓日用的生活场景和生活体验，是起居 行事、待人接物，同时又是安身立命、政通人和，读来亲和陋意，循循善请，明白通畅，从容不迫，令人顿生 如休春风之感。正所谓“圣人语人不语神，语常不语怪”。 虽说如此，《论语》在遗词用句上却从不粗陋，通篇可见精巧的句子结构，精辟而富有哲理的对句、排 句。如《雍也》篇中的“质胜文则野，文胜质则史”，《迷而》篇的“君子坦荡荡，小人长戚感”，《泰伯》篇的“兴 于诗，立于礼，成于乐”。这也与孔子“不学诗，无以言”的诗教观高度统一，极具韵律和美感。 文学的核心是人，作为言行录，《论语》中对于孔子在不同情境中的种态和表情的描写虽然简的，却 十分生动可感。 《阳货》篇中记录了孔子与弟子子游的一段对话一子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑，曰：“割 鸡焉用牛刀？”子游对曰：“肯者惬也闻诸夫子日：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。”子曰：“二三子」 偃之言是也。前言戏之耳。” 子游做了武城的邑宰，实施庠序教化，学习礼乐的人很多，小城中弦歌不辍。孔子到了武城，听到弹 琴和歌唱的声音，有感于当时礼崩乐坏的时代背景，联想到许多大国的民众都没有这殺对礼乐的喜好，而 在武城这个小地方却有如此成功的化民成俗，其实是有些喜出望外的，因此“莞尔一笑”，用了一种玩笑的 高二语文试卷第1页（共8页） 口吻，说“割鸡焉用牛刀”。这表现了夫子少见的诙谐轻松、和蔼有趣的一面。子游回答：“以前我听老师 说过，‘君子学习了道，知了礼乐就会爱人！老百姓学习了道，知了礼乐就容易引导和管理。”听到这段话， 孔于马上正色道：“学生们，言偃（子游）的话是对的。我刚才说的话不过是同他开玩笑罢了，”这一段文字 很有戏剧性，孔子从轻松该谐到深沉肃穆，前后的转变，氛围感很强，反映出孔子的真实亲切，也体现了他 对于“治国安邦”之事的在意和数畏。 以上内容，不是围绕“义理”而展开的，而是在具体的事件中呈现孔子的价值判断和情感倾向，园此会 给读者留下非常深刻的印象。事实上，后世对孔子的性格特点和精种境界的认知，也正是来源于《论语》 中许多段落呈现出的“筑国感”和戏刷感。 《论语》的文学性，还体现在大量比喻手法的运用，其中有明喻，暗喻，借喻、反喻、引喻，对喻等。这些 修辞的运用，让论理和记叙为主的《论语》文本增色不少，大大提高了表达的形象性，趣味性，也引发了读 者的想象。 如《子罕》篇中出现了两句以自然景物作比的句子，一句为“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，另 一句为“岁寒，然后知松柏之后调也”。这两句都称得上是千古名句，所蕴涵的精神内涵都十分丰富深刻， 前者是对于时间和生命流逝的哲思咏叹，后者则是对于外境磨砺下的人的风骨彰显和对生命韧性、君子 人格的歌颂。儒家的修身目标和原则，本质上紧紧关联如何在生命里创造一种永恒的意义和价值，超越 作为人的一种有限性，达成一种卓然和不朽。不管是对于时间流逝的紧迫感，还是对于乱世危局的摧折 和考验，孔子的感慨和壁喻都具有极深的意味。 《论语》中另一个广为人知的有趣比喻，是《述而》中的“浮云”意象。“子曰：饭疏食饮水，曲脑而枕之， 乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”夫子的根本追求在于“道”，固此孔颜之乐完全是精神世界 的担满和快