内容正文:
第二单元
第4课喜看稻菽千重浪—一
记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
心有一团火,温暖众人心“探界者”钟扬
晨背素养
CHEN BEI SU YANG
重点背诵:文言实词“得”,文学常识“人物通讯”,文化常识
背基础知识(10分钟)》
晨
“忌讳”。
背目
背精彩语段(10分钟)
备考话题1:持之以恒。备考话题2:爱岗敬业。
背热点主题(10分钟)
热点主题:种下种子。重点背诵:相关名言。
晨背效果检测(10分钟)
近义词辨析、成语填空、文化常识判断、文言实词。
背基础知识
课内知识
三、文学常识
一、近义词辨析
人物通讯
1.从而·进而
人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的
“从而”用来引出目的或结果。“进而”表示
通讯。一般有一个或几个中心人物。如果是报
在已有的基础上进一步,表递进关系。
道群体形象的,也往往突出几个比较典型的人
2.流传·留传
物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的
“流传”指传下来或传播开。“留传”指遗留
长篇通讯,也有表现人物片断事迹的人物素描、
下来传给后代。
人物特写、通讯小故事。
3.传颂·传诵
写好人物通讯的关键是抓住人物的特点,
“传颂”指辗转传布颂扬,如“人们传颂着这
揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想
个感人的英雄事迹”。“传诵”也有“辗转传布称
境界。要求写作中既见事,又见人,通过典型事
道”的意思,但“传诵”多用“辗转传布诵读”
例表现人物的精神风貌。常见的写法有:①通
之义。
过矛盾冲突表现人物的思想境界:②通过人物
二、成语积累
的行动、对话等表现人物活生生的性格特征:
1.刻骨铭心:刻在骨头上或心上,形容感念
③通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心
很深,永远不忘。也说“镂骨铭心”“铭心刻骨”。
世界。
2.义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝对
课外拓展
不能退缩回头。
一、文言实词
3.亦步亦趋:比喻自己没有主张,或为了讨
得
好,每件事都效仿或依从别人,跟着人家行事。
[词义推导]
4.全神贯注:全副精神高度集中。
“得”本义为“得到”。“得到”就有“收获”。
5.全力以赴:把全部力量投人进去
也说明“能做到”“实现”目标,此外还可表达“事
6.戛然而止:形容突然停止。
情做对了,正确”的意思。由“正确”的意义引申
7.开门见山:比喻说话、写文章直截了当。
出“得当、合适”:进一步虚化为“应该”。
8.雷厉风行:形容执行政策法令等严格而
[词义例释]
迅速,也泛指做事情声势大而行动快。
(1)名词
023
9.包罗万象:形容内容丰富,应有尽有。
①收获
不如自行搜觅,冀有万一之得。(《促织》)
对了。
不如自己前去寻找,希望能有万一的
②得意
收获。
意气扬扬,甚自得也。(《史记·管晏列
②心得,体会
传》)
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,
(晏子的车夫)趾高气扬,很得意的
往往有得。(《游褒禅山记》)
样子。
古人对天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽的
(4)副词,必须、应该
观察,往往有心得。
君为我呼入,吾得兄事之。(《鸿门宴》)
(2)动词
你替我把他叫进来,我应该像对待兄
①取得,获得(找到,捉到,收获,俘获)
长一样对待他。
赵惠文王时,得楚和氏璧。(《廉颇蔺相如
[成语助记]
列传》)
相得益彰:得,融洽。指两个人或两件事物
在赵惠文王时,(赵国)得到了楚国的
互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。
和氏壁。
作谓语,含褒义。
缘木求鱼,虽不得鱼,无后灾。(《孟子·齐
患得患失:患,忧虑,担心:得,得到。担心
桓晋文之事》)
得不到,得到了又担心失掉。形容对个人得失
爬到树上去捉鱼,尽管捉不到鱼,却不
会有什么后患
看得很重。
②具备
得陇望蜀:得,得到,取得。已经取得陇右,
积善成德,而神明自得,圣心备焉。(《劝
还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。作谓语、宾语,
学》)
含贬义。
积累善行,养成良好的品德,于是自然
怡然自得:怡然,安适、愉快的样子。自得,
就有非凡的智慧,圣人的心怀(也就)具备了。
自我满足。非常高兴、满足。
③能够
唾手可得:动手就可以取得。比喻极容易
沛公军霸上,未得与项羽相见。(《鸿门得到。
宴》)
不得而知:得,能够。没有办法知道。作
沛公的军队驻扎在霸上,没能和项羽
谓语,用于不知道某事的语境。
相见。
二、文化常识
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
忌讳
(《游褒禅山记》)
1.古人讳言“钱”字“古人以钱之名不雅
而我也后悔自己跟随他们出来,不能
驯,缙绅先生难道之,故易其名曰赋,曰禄,曰
够尽情享受游玩的乐趣。
饷,天子千里外日采。”常见的说法是“孔方兄”。
④完成
再如,把请人作诗文书画的酬劳钱物称为“润
医得眼前疮,刺却心头肉。(《咏田家》)
笔”:两汉时,将钱买官谓之“铜臭”等。
医治完了眼前的创伤,却挖