(基础通关练)13 精卫填海 同步练习-2023-2024学年语文四年级上册(统编版)

2023-11-09
| 8页
| 247人阅读
| 3人下载
益智卓越教育
进店逛逛

内容正文:

13 精卫填海 同步练习 2023-2024学年语文四年级上册(统编版) 1.比比谁的生字写得最美。 2.用“√”给句中加点字选择正确的注音。 (1)炎帝之少( shǎo shào)   女,名曰(yuē rì)   女娃 (2)溺(nì ruò)   而不返,故为精卫 3.选出加点字的正确含义。(填序号) ①故意;有意 ②缘故;原因 ③旧的;从前 ④所以;因此 ①沉湎,无节制 ②溺水,淹没 ③沉迷不悟,过分 (1)故为精卫     故弄玄虚     温故知新     无故缺席     (2)溺而不返     溺爱孩子     困于所溺    4.读句子,根据拼读提示,将汉字有序地写在横线上。 传说,yán dì    的小女儿去东海游玩没有fǎn huí    ,精卫是她nì shuǐ    身亡后的化身,每天xián lái    木石,决心填平大海。 5.通过查找资料,你一定能找到很多关于精卫的别称。有的认为它含冤而死将其称为“冤鸟”;有的因为感动于它立下的誓言叫它“   ”;有的因为它志气高远而叫它“   ”;还有的认为它是太阳神的女儿,称它为“   ”。 6.根据意思,写出相对应的文言文。 (1)炎帝的小女儿,名字叫女娃。    。 (2)女娃到东海游玩,溺水淹死而没有返回,因此就化身成了精卫鸟。    。 (3)精卫坚持衔西山的树枝和石块,决心用来填平东海。    。 7.百字练笔。 精卫日复一日地填海时,与大海展开了对话,请你发挥相象写一写它们的对话内容。 大海:“你这只可恶的小鸟,每天往我身上扔石子、树枝干什么?” 精卫:“   ” 大海:“   ” 精卫:“   ” 大海:“   ” 精卫:“我填不平你,还有我的子子孙孙,只要我努力坚持,一定会填平你的!” 8.(《精卫填海》)精卫能向凶猛的大海挑战,它好勇敢,值得我们学习。   (判断对错) 9.《精卫填海》这个故事让我想起了《愚公移山》,只要精卫坚持不懈,总有一天它的目的会达到的。   (判断对错) 10.结合注释,概括精卫填海的故事内容,体会精卫的精神。 (1)朗读课文,注意读出节奏。 炎帝/之少女,名曰/女娃。女娃/游于东海,溺/而不返,故/为精卫,常衔/西山/之木石,以/堙于东海。 (2)借助注释,理解内容。 ①炎帝之少女,名曰女娃。 “炎帝”,传说中上古时期的部落首领。“少女”在古文中指    ,与现在的意思不同。“曰”叫作。这句话交代了故事中人物的    。 ②女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。 “故”的意思是    ;“堙”的意思是    。这句话的意思是:女娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有回来,因此化为精卫鸟,经常叼着西山上的树枝和石块,用来填塞东海。这句话刻画出精卫鸟    的形象和至死不屈的斗争精神,也反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、不达目的誓不罢休的精神。 (3)展开想象,把故事讲给同学听。 13 精卫填海 同步练习 2023-2024学年语文四年级上册(统编版) 参考答案与试题解析 1.【答案】 【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力,认真临摹题目中汉字,将字写工整、正确、舒展、美观。 【解答】故答案为: 【点评】汉字临摹是练习书写的重要方法之一,在学习生字时要注意汉字的书写,写一手好字,对我们的一生都有好处。 2.【答案】(1)shào yuē (2)nì 【分析】考查了多音字,多音字是指一个字有两个或两个以上的读音,一般读音不同时,字的含义不同,用法也不同。 【解答】(1)少:多音字,读作“shào”时,有“数量少”的意思;读作“shào”时,有“年纪轻,也指年轻人”的意思。根据词义可知,此处读作“shào”。曰:读作“yuē”,注意和“日”字相区分。 (2)溺:读作“nì”,注意与“弱”相区分。 故答案为: (1)shào yuē (2)nì 【点评】对于多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音,我们学习过很多多音字,注意积累,了解它们在什么情况下读什么音。 3.【答案】(1)④①③②; (2)②③①。 【分析】考查了多义字。具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。本题需要根据句意或词意来理解。 【解答】(1)“故为精卫”的意思是因此叫做精卫。故“故”为因

资源预览图

(基础通关练)13 精卫填海 同步练习-2023-2024学年语文四年级上册(统编版)
1
(基础通关练)13 精卫填海 同步练习-2023-2024学年语文四年级上册(统编版)
2
(基础通关练)13 精卫填海 同步练习-2023-2024学年语文四年级上册(统编版)
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。