湖北省孝感市孝昌县2023-2024学年上学期期中学业水平测试七年级历史试卷

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2023-11-09
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孝昌县2023-2024学年度上学期其中学业水平测试七年级历史试卷 历史部分 一、选择题:本题共14小题,每小题2分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的。 1我们一直对“人从哪里来?”充满好奇,要探寻人类起源,最为可信的依据是() A.考古发现 B.文献记载 C.神话传说 D.调查问卷 、2.“建造住宅时,他们往往把很多木柱插于地下,在木桩上用木板等拼接成屋。”他们可能是() A.元谋人B.北京人C.河姆渡居民D.半坡居民 3.据统计,当今中国流行的前200个姓氏中,出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%,出自黄 帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明() A百家姓氏,皆自炎黄 B.中华姓氏,源远流长 C.人文初祖,拓土开孤 D.姓氏文化,包罗万象 4.大禹治水是中国古代的神话传说。面对滔滔洪水,再从父亲鲧治水的失败中汲取教训,改变 了“培”的办法,率领民众开凿河渠,将洪水疏导入海,经过十多年的努力,终于消除了水 患。禹治水有功,得到民众爱戴,被尊称为大禹。由此可知,禹治水成功的主要原因是() A.百折不挠 B.艰苦奋斗 C.改堵为疏 D.无私奉献 5如果把元谋人、北京人、半坡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题,那么 这个学习主题应该是() A中华文明的起源 B,中国社会的急剧变革 C大一统时代的到来 D.国家的分裂与民族汇案 6。甲骨文包合着丰富的社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的() 甲骨文 ,制的 时应风宇 (注:刚、别均为吉代的居刑) A.军队建设 B,经济发展 C.科技进步 D.政治状况 7.《史记》我:“(地庄王)递至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满芳楚王。楚王问鼎立小大轻 重,对日:·在德不在鼎',”这一段文字反映的实质是() A。分封诸候,比肩周王 B.权倾四方,王命是从 C,王室接微,诸使争别 D诸侯兼并,异姓反叛 七年级道德与法治·历使第5页(共8页) 8.右图是战国七雄的简图,ABCD四国依次对应正确的是() A秦、齐、楚、燕 D B齐、楚、秦、燕 C) C楚、齐、燕、秦 ⑧ E) D.燕、楚、齐、秦 ⑧ 9,都江堰位于四川省都江堰市城西,是中国古代建设并使用至今的大型水利工程,被誉为 “世界水利文化的鼻粗”,是四川著名的旅游胜地。该水利工程修筑于() A,春秋时期的秦国 B.秦朝 C。成国时期的楚国 D.战国时期的秦国 10,以下是不同历史时期出土的生产工具的图片,你知道我国春秋战国时,广泛应用于农业生 产领域的是哪件工具?() A打制石器 B.制石斧 C,骨 D:线茶解 11改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定,下列能够获得奖励的人包括() ①勤于耕织的人②经商的人 ③战场立功的人 ①固守传统的贵族 A.①8③ B.①④ C.②3③ D.②④ 12陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义,在中国农民战争史上占有重要地 位,这次起义母发并得到各地农民纷纷响应的原因是( ①秦朝的徭役繁重 ②秦朝的赋税很重③秦朝统一度量衡④秦朝的刑法残酷 A.D23④B.①2④C.①③D.②④ 13.在中国象棋的棋盘中间,有一段空腺,上面写有“楚河”“汉界”字样,这是以棋比喻历 史上的“楚汉之争”。这场成争发生在()) A.商纣和周武王之间 B.夏桀和商汤之间 C.秦二世和陈胜之间 D.项羽和刘邦之闻 14,中国从原始社会到奴隶社会到封建社会的根本原因是由于() A.诸侯争粉 B.兼并战争 C生产力的发展 D秦始皇完成统一 二、非选择题:共3小题,第15题10分,第16题10分,第17题12分,共32分 15.阅读材料,结合所学知识回容问题。 材料一:伏尔套对孔子的思想极为推崇,“孔子”皮为能敏于反抗专制的“守护神”,他 把孔子的思想概括为“德治主义”,坚定地主张法国应接实行“德治主义” 《孔子思想对世界文明的影响》 七年级道德与法治·历史第6页(供8页) ()“德治主义”体现了孔子想想的核心是什么2分瓶据材料一说说伏尔泰为什么推 桌孔子思想?2分) 材料二 孔子 老子 韩非子 (2)历史活动课上,有位同学在表演“诸子百家”论治国的短胞时,说了下述台词,请在台 词后面括号内写出这句台词的代表人物。2分) 无为而治,顺应自然 3在你们班上,有同学乱丢垃圾,造成班级卫生状况精糕。面对这种情况,你会运用 “诸子百家”中哪家学派的思想来教有他,帮助他改掉乱扔垃级的坏习惯?请说说你的具 体做法。(4分) 16.阅读材料,回答问题。 材料一:今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,城 郭沟池以为固故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也… 是谓小康。 《礼记》 材料二封建亲威,以藩屏周。 《左传》 材料三廷附李斯发表意

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