第五单元阅读（试题）统编版语文二年级上册

第五单元阅读 明白道理的方法： 1、 多读重点段落，理清作者所要表达的意思。 2、 抓住关键语句，如最后一段中讲道理的句子 启示道理题：一般在最后一段找答案 文章中的事物或者人物，有好的精神品质就要学习 阅读课文选段，完成练习。 第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。” 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂（kuáng guáng）吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号（háo hào）：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。 1．选出划线字的正确读音。 狂________（kuáng guáng）吼 哀号________（háo hào） 2．喜鹊是怎样劝说寒号鸟的？用“________”在文中画出来。 3．寒号鸟为什么冻死了，而喜鹊却没有？（ ） A．因为寒号鸟懒惰，没有做窝。 B．因为冬天大雪纷飞，天气寒冷。 4．选一选：与喜鹊相像的是________，与寒号鸟相像的是________。 A．小狮子从小跟着爸爸妈妈学习捕食的本领，不管风吹雨打，都坚持锻炼，长大后成了百兽之王 B．蝈蝈在夏天悠闲地唱歌，不准备过冬的粮食，冬天饿得四处找吃的 C．大力上课爱做小动作，偷懒睡觉，做作业马马虎虎，结果考试不及格 D．小猴子不好好学建房子，每天玩耍、打闹，到最后什么也没有学会，下雨的时候只好躲到山洞里 5．找出选文中寒号鸟“得过且过”的做法，再结合生活实际想一想身边有哪些人像课文中的寒号鸟一样，将答案写下来。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 猴子建筑（zhù）师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以建筑师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应该朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子却叨（dāo）念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。 猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气：“唉，你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点儿！要有长远考虑，懂了吗？”兔子迷惑（huò）地眨着眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子跑进树林，双手抱头缩（suō）在一棵大树下被风吹雨打。 6．猴子给喜鹊的建议是（_____），给兔子的建议是（_____）。 ①巢口朝上 ②巢口朝下 ③洞挖大点 ④洞挖小点 7．用“﹏﹏﹏”画出表明猴子根本不懂建筑的句子。 8．下面哪句话和文中“巢口能朝上吗？”一句意思一样（ ） A．巢口不能朝上。 B．巢口应该朝上。 9．这则寓言告诉我们的道理是（ ） A．不要听别人的建议。 B．不同的动物有不同的建筑技艺。 C．不结合实际考虑问题，不懂装懂，光说不做是不行的。 ____________ 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。” 傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。 公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡不由得脸红了。 10．这篇短文有______个自然段。 11．给短文加个合适的题目。 12．用“____”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。 13．公鸡脸红了是因为(　　) A．公鸡很生气。 B．公鸡很着急。 C．公鸡难为情了。 14．文中讲了_____、_____和____之间发生的故事。我最喜欢文中的______，因为_________________________。 15．通过这个故事，你明白了什么道理？ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 蚂蚁的疑惑 一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图，一个男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”