16 必修上课内文言文阅读专练（知识梳理+考点精讲精练+实战训练）-【学考复习】2024年高中语文学业水平考试必备考点归纳与测试（新教材专用）

第3篇 古代诗文阅读 学业水平考试 必修上+必修下课内文言文阅读（一）专项训练 一 阅读下面的文字,完成1~5题。 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 ( 《劝学》) 1.下列加点词的词类活用现象不同于其他三项的一项是(3分) (　　) A.君子博学而日参省乎己 B.假舟楫者,非能水也,而绝江河 C.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土 D.箕畚运于渤海之尾 2.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（　　） A．《荀子》为战国末期思想家荀况所作，一小部分出于其弟子之手。 B．“骐骥”是千里马的别称，千里马的别称还有“赤兔”“的卢” C．“君子”一词，广见于先秦典籍，而后被赋予了道德的含义，指有学问、有修养的人。 D．跬步，古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步” 3.下列叙述不符合文意的一项是(　　) A.《劝学》中的“劝”起统领全篇的作用。“劝”是“劝勉”的意思。课文着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度。 B.人们掌握知识、培养品德的过程,也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。 C.文章将朽木与金石对比,说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。 用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证,意在说明学习必须专心致志,用心专一。 D.文章在语言运用上,长短句并用,对偶排比句兼行,匀称而又错落有致。读来朗朗上口,富于音乐节奏美。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （2）登高而招，臂非加长也，而见者远 二 阅读《师说》，完成小题。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 5．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（   ） A．吾师道也        师：老师 B．其出人也远矣        出人：超出一般人 C．于其身也        身：自己 D．不拘于时     时：时俗 6．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（   ） A．人非生而知之者 人不是生下来就懂得知识和道理的 B．小学而大遗 小时学习的知识长大后却遗忘了 C．官盛则近谀 以官职高者为师，就觉得是近乎谄媚 D．今其智乃反不能及 现在他们的见识竟反而赶不上这些人 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 彼 童 子 之 师 授 之 书 而 习 其 句 读 者 非 吾 所 谓 传 其 道 解 其 惑 者 也 A．彼童子之师授之书／而习其句读者非吾所谓传其道／解其惑者也 B．彼童子之师／授之书而习其句读者非吾所谓传其道／解其惑者也 C．彼童子之师／授之书而习其句读者／非吾所谓传其道解其惑者也 D．彼童子之师授之书／而习其句读者非吾／所谓传其道解其惑者也 8.把文中画横线的句子翻译成现代