4.1光的直线传播 -2023-2024学年人教版物理八年级上学期

§4.1光的直线传播 班级： 姓名： 序号： 组别： 小组评价： 课型：新授课 科目:物理 主备人： 审核人： 使用时间： [课程标准] 了解光的直线传播，列举光在生活中应用。知道光在真空中的传播速度。 [学习目标] 1. 自主学习识别光源，并通过自主学习知道光的传播速度以及光年的概念。 2. 通过实验演示实验理解光的传播方式。 3.通过预习掌握光线的画法 4.通过演示理解小孔成像的原因，让学生理解光沿直线传播。 [学习过程] 评价活动 我的评价 对正 目标 1 1、 自主学习 （5分钟） 1.光源：___________________________光源可以分为___________ 和 ___________。 3.光的传播速度：光在________中的传播速度为______________。在物理学中用____表示。光在水中的速度约为_____ ，在玻璃中的速度约为_______。 5.光年：_______________________。 （P71科学世界） 1.下列物体一定不属于光源的是（　　） A．正在放映的电视荧屏 B．星星 C．萤火虫 D．闪闪发光的红宝石 2.光年是距离单位还是时间单位？ ☆☆☆ 对正 目标 23 2、 合作探究（20分钟） 1. 通过实验演示总结光在液体（水中）是怎样的传播的，在气体（空气）中是怎样的传播的，在固体（玻璃）中是怎样的传播的？ 2. 光在同种不均匀的介质中是如何传播的？ 3. 小组之间相互讨论总结一下，光沿直线传播的实例。 4. 光线：用一条带有______________的直线表示_________________，这样的直线叫做________。 5. 小组之间相互讨论光沿直线传播这个例子用那些应用？ 6. 小孔成像的原理是什么？通过视频演示观察小孔成像的特点，并尝试画出光路图。 第1.2问规律总结： 光在___________沿_______传播。 2.将太阳光线在下面画出来，并思考光线会不会交叉，这种光线叫做_______ 3.下列关于光线的说法，不正确的是（　　） A．光线不可以用虚线表示 B．光线是表示光的路径和方向的 C．激光笔发出的光不是一条光线 D．光线是真实存在的带箭头的直线 小孔成像光路图： ☆☆ ☆☆☆ 3、 交流反馈（5分钟） 针对自主学习和合作探究中出现的问题，从组长开始顺时针交流答案，互相纠错,意见不一致的到邻组寻求帮助. 对正 目标 1234 4、 精讲提升（10分钟） 1.在探究树荫下的光斑的综合实践活动中，小明将挖有边长为2cm正方形孔的卡片距离地面10cm时地面上的光斑是方形的，当卡片距离地面的距离为1m时，地面上的光斑变成了圆形。针对这一现象，下列说法中错误的一项是（　　） A．方形光斑形成的原理是光的直线传播 B．圆形光斑形成的原理是光的直线传播 C．此现象能说明太阳在地面上形成的光斑的形状与孔的形状无关 D．此现象能说明太阳在地面上形成的光斑的形状与孔到地面的距离有关 2.井底之蛙所看到的“天”的范围。 （a点表示蛙的眼睛），作出光路图 3.雷雨天远处一道闪电，小黄立即看手表，经过3s的时间，听到远方传来的雷声。 (1)为什么总是先看到闪电，再听到雷声？ (2)那么闪电处离小黄大约有多少米？（设声音的传播速度是340m/s） 对正 目标 123 5、 巩固拓展（5分钟） 1.有关运动员百米赛跑的说法正确的是（　　） A．终点计时员听到枪声开始计时比看到“白烟”开始计时更准确 B．运动员在整个比赛过程中做匀速直线运动 C．若运动员所用的时间为12s，则其全程平均速度约为8.3m/s D．以地面为参照物运动员是静止的 2.如图，在2019年央视春晚上的武术表演《少林魂》中，演员们排列整整齐齐：“行是行，列是列”。如果同一列的演员，后面的人只能看到前面的人，说明队伍就排列成了一条直线下列成语中也包含了此原理的是（　　） A．镜花水月 B．鱼翔浅底 C．立竿见影 D．海市蜃楼 [归纳梳理]（用知识框架、鱼骨图、思维导图来概括知识体系） [作业布置] [教与学的反思] 学科网（北京）股份有限公司 $$