7.1 家的意味（最新版）-2023-2024学年七年级上册道德与法治高效课堂之优秀课件（统编版）

猜一猜：这是什么字？ “家”字是会意字，它的外部像房子的形状，中间是“豕”（shǐ ）字，“豕”就是猪。古时生产力低下，生活没有保障，人们多在屋子里养猪备食，以防饥荒。有猪的家，即有一些财富可以满足家人的衣食住行等基本生活，才算富足安定。所以房子里有猪就成了家的标志。 7.1 家的意味 第七课 亲情之爱 七年级上册 道德 法治 【政治认同】：通过理解“家”的内涵与功能，认识到“家”对我们成长的重要意义，形成对家庭的深厚情感，培养家国情怀。 【道德修养】：认同中华文化中“孝”的价值观念，感念父母养育之恩。 【法治观念】：知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务。 【健全人格】：体会家人对自己的付出，感受家是身心的寄居之所，是心灵的港湾。 【责任意识】：提升对家庭的责任感，自觉分担家庭责任，增强孝亲敬长的行动力。 【教学重难点】 教学重点: 家庭的意义、家是代代传承、血脉相连的生活共同体； 教学难点: 家是代代传承、血脉相连的生活共同体、孝亲敬长； 自主学习 1、家的含义？ 2、家的作用/重要性？ 3、为什么要孝亲敬长？ 学习要求：阅读教材P71-75，在课本上标记问题要点。 4、如何孝亲敬长？ 01 生命的居所 家 观看视频，并结合生活经验和所学知识，用一句话来描述你心目中的“家”是什么？ 那么我们和家人是通过什么关系或方式建立起一个家庭的呢？ 因血缘关系组成的家庭——宝宝降生 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女、养父母 随父（母）再婚组建新的家庭——继子女、继父母 依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭——小两口结婚 家庭的含义（P71） 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家庭关系确立的四种情形 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。分享你对家庭功能的认识。 家的功能 经济 功能 生育 功能 教育 功能 扶养赡养功能 休闲娱乐功能 情感交流功能 扶养子女 赡养老人 满足生活基本需要 繁衍后代 维系家庭 家庭教育 社会知识 技能规范 家庭游戏 休闲调剂 人格发展 感情慰藉 精神寄托 9 1.三胎政策后，妈妈给我生了个妹妹。 2.我们的家庭支出，来自父母工作的收入 3.全家人常去探望爷爷、奶奶 4.有时和爸爸打球、下棋 5.妈妈帮我辅导功课 6.春节全家人一起愉快的聊天 经济功能 生育功能 赡养、扶养和抚养功能 教育功能 休息娱乐功能 情感交流功能 连一连 什么时候（情况下）你会想到家? 一醉汉躺在街头，警察认出他是当地的富豪说：“我送你家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” 某国内战期间，一中年男子与家人离散、亲人大多丧身。他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折冒死找到了她。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 思考：（1）为什么说房子不是家？ （2）为什么找到了女儿就有了家？ Family=house？ 家不只是房子。 有亲人，有亲情。 “家”的意义 身心的寄居之所 我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 家里有亲人 家中有亲情 心灵的港湾 13 中华文化中的家 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 传统“家规”“家训” 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——清.朱伯庐《朱子家训》 泛爱众,而亲仁。有家训余力,则学文。 ——清.李毓秀《训蒙文》 静以修身，俭以养德。 ——诸葛亮《诫子书》 《颜氏家训》、《朱子家训》、《傅雷家书》 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。 孝悌也者，其为仁之本欤！ 夫孝，天之经也，地之义也。 ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德 有关孝亲敬长的法律规定 ② 每个中国公民的法定义务（法律角度） 《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖父母外祖父母，有赡养的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 “孝”的原因 传统美德 “孝”是重要的精神内涵。家规、家训、家风 宪法、民法典、 老年人权益保障法 法定义务 20 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。有人说，孝亲敬长是长大成人以后的事情 ，与我们无关，你认同吗？ 想一想 你们知道中国人平均能活到多少岁吗？