7健康看电视 第二课时（课件）-统编版道德与法治四年级上册

第三单元 信息万花筒 第2课时 别让它抢走太多 第七课 健康看电视 1 1.学会辩证地看待电视给自己生活带来的影响； 2.正确处理看电视和其他生活的关系，逐步养成健康看电视的好习惯。 探究新知 课堂练习 课堂小结 拓展空间 课程导入 学习目标 重点 探究新知 课堂练习 课堂小结 拓展空间 课程导入 畅所欲言 看电视好 看电视不好 导语：看电视对很多人来说是习以为常的事情，但是看电视好还是不好呢？大家畅所欲言。 过渡：大家的观点都有一定的道理，今天我们继续学习看电视对我们的影响。 课堂练习 课堂小结 拓展空间 探究新知 课程导入 活动一：情境分析 一、电视抢走了什么 我们一起去打篮球吧！ 不去，我还要看动画片呢！ 小军的同学们来找他出去玩： 与同伴的玩耍 他们被电视抢走了什么？ 师：请问小军被电视抢走了什么？ 预设：小军被电视抢走了和好朋友的玩耍时光。 小结：如果小军长此以往下去，他身边的好朋友会越来越少。 课堂练习 课堂小结 拓展空间 探究新知 课程导入 一、电视抢走了什么 活动一：情境分析 别烦啦！我再看一集就去写！ 对长辈的尊重 小华，你都看了一上午电视了，作业还写不写了！ 周末在家，奶奶让小华去做作业： 学习的时间 他们被电视抢走了什么？ 师：请问小华被电视抢走了什么？ 预设：为了看电视，他对奶奶很不尊重，电视也抢走了他学习的时间。 课堂练习 课堂小结 拓展空间 探究新知 课程导入 一、电视抢走了什么 活动一：情境分析 周末，佳佳和弟弟亮亮在家： 不要！让我先看会动画片！ 让我先玩会游戏！ 和兄弟姐妹之间的谦让和友爱 他们被电视抢走了什么？ 师：他们被电视抢走了什么？ 预设：兄弟姐妹之间应该团结友爱，互相谦让，但是他们为了电视互相争执，电视抢走了他们之间的谦让和友爱。 课堂练习 课堂小结 拓展空间 探究新知 课程导入 一、电视抢走了什么 写一写：电视抢走了…… 电视抢走了与父母的交流 电视抢走了与同伴的玩耍 电视抢走了…… 活动规则： （1）想一想电视抢走了什么； （2）把你的想法写下来，拍照上传，跟大家分享。 课堂练习 课堂小结 拓展空间 探究新知 课程导入 一、电视抢走了什么 电视抢走了很多东西，那我们还要不要看电视？ 过渡：关于这个问题，亮亮和妈妈出现了意见分歧，我们一起去看看吧。 课堂练习 课堂小结 拓展空间 探究新知 课程导入 活动二：情境演练 活动规则： （1）两人一组，分别扮演亮亮和妈妈，互相找理由说服对方； （2）扮演结束，利用投票功能，选出理由最合适的一组。 二、直面分歧，遵守约定 亮亮的理由 1.我一天只看一集不会伤害眼睛。 2.看这部动画片能让我放松心情。 …… 最近，妈妈和亮亮在看电视这个问题上出现了意见分歧， 他们各有各的想法和理由： 妈妈的理由 1.说是每天只看一集，但一集看完之后总想看第二集。 2.出去和小朋友一起玩也可以放松心情。 …… 师：同学们的理由都有一定的道理，其实你们的爸爸妈妈也有话要说。 课堂练习 课堂小结 拓展空间 探究新知 课程导入 写作业不专心，总想着看电视节目，导致成绩下滑。 长时间看电视，易近视。 看电视久了，休息不好，上课容易犯困。 约定了看电视的时间，但是不执行。 低质量的电视节目会影响孩子健康成长。 父母的担忧： 怎么让父母不再担忧？ 二、直面分歧，遵守约定 过渡：有几个小伙伴讨论了一下，提出了几个解决办法，我们看看去。 课堂练习 课堂小结 拓展空间 探究新知 课程导入 可以让父母推荐对成长有益的电视节目给我们看。 和父母互相监督，必须严格执行我们的约定。 议一议： 你觉得他们的想法怎么样？你有什么想要补充的吗？ 二、关掉电视，打开生活 每天看电视时间不超过1小时，每看半小时就必须休息一会儿，这样就不容易近视了。 二、直面分歧，遵守约定 过渡：所以说有一个电视约定很重要啊。 课堂练习 课堂小结 拓展空间 探究新知 课程导入 要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有约定。 1.要先安排户外活动的时间，再安排看电视的时间。 2.家人不应该在孩子读书时间看电视。 …… 看电视的约定 你能补充一条吗？ 请抢答！ （教师使用“抢答”功能，抢到的学生进行补充） 二、直面分歧，遵守约定 过渡：虽然我们按照约定来看电视，可以不让电视抢走太多东西，但我们的生活里不是只有电视，一次“意外”，让豆豆明白了这个道理，我们也去看看发生了什么。 课堂练习 课堂小结 拓展空间 探究新知 课程导入 活动三：读故事，找启发 三、关掉电视，打开生活 活动规则： （1）请阅读书本56页的阅读角； （2）思考问题然后和组内同学讨论； （3）