第9课 20世纪以来人类的经济与生活-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二历史选择性必修2同步课堂高效讲义配套课件(统编版)

2023-11-08
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第三单元  第9课 20世纪以来人类的经济与生活 2.20世纪下半叶:两极格局下的世界经济 (1)资本主义国家 ①黄金时期:各主要资本主义国家通过________、财政政策、货币政策、收入政策以及福利政策等,将政府________与市场调节结合起来,实现了经济的快速增长。 ②滞胀时期:20世纪70年代,出现经济发展的停滞和通货膨胀,主要资本主义国家纷纷调整经济政策,减少对经济的干预。 ③复苏发展:现代科技进步促进了新兴产业的发展与传统产业的升级,极大提高了工业、农业、能源、交通、通信等部门的生产效率。 ④危机再现: 经济发展没有解决资本主义的基本矛盾。随着______的发展,世界范围内贫富分化加剧,经济危机时有发生,并且波及范围更大。 世界经济的发展 知识点一 新经济 重工业 (2)苏联等社会主义国家 ①苏联和东欧社会主义国家 原因 __________和官僚化管理效率低下、运转不灵等问题越来越突出 结果 改革陷入困境,最终促使东欧发生剧变和苏联解体,社会主义经济面临挑战 ②中国的经济体制改革 过程 新中国成立初期社会主义革命和建设的曲折探索,奠定了中国现代化的工业基础;中共十一届三中全会之后,通过改革开放逐渐建立起________________体制,成功开辟出中国特色的社会主义道路 成果 经济飞速发展,2010年,中国经济总量超越日本,成为仅次于美国的世界第__大经济体 垄断资本主义 罗斯福新政 法西斯 (3)发展中国家 ①前提:第二次世界大战后,原先的殖民地与半殖民地国家纷纷独立。 ②目标:将________作为首要目标,并通过发展________与制订经济计划加速自身的工业化进程。 ③成效:20世纪60年代与70年代前期,一些国家实现了经济高速发展。 ④存在问题:由于自身经济结构存在问题,加上西方发达国家____________抬头,发展中国家经济发展道路仍然充满挑战。 经济计划 宏观调控 全球化 3.21世纪:经济全球化时代的世界经济 (1)特点 ①__________深入发展,各国相互联系和依存日益加深。 ②世界经济的不稳定性、不确定性突出,增长动能不足,贫富分化日益严重。 (2)对策:中国坚持对外开放的基本国策,倡议推动“________”国际合作,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力。 02/核心要点·关键提升 史学史识先知 20世纪以来资本主义国家经济发展模式的转变 1.垄断资本主义——第二次工业革命后 (1)确立:19世纪后期到20世纪初,垄断资本和垄断组织形成并确立了在社会经济生活中的主导地位。 (2)状况:大垄断企业通过垄断价格等获取超额利润;垄断资本操控国家政权,加剧了海外殖民扩张。 (3)问题及破产:海外殖民争夺的加剧,引发了世界性战争;1929—1933年大危机,彻底击碎了“自由主义”经济政策。 指令性计划 社会主义市场经济 二 2.国家垄断资本主义——1933年以来 (1)开创:1933年美国罗斯福实施新政,开始国家对经济的全面干预,开创了国家垄断资本主义的模式(雏形)。 (2)发展:第二次世界大战后,主要资本主义国家普遍推行国家垄断资本主义,通过经济计划、财政政策及福利政策等措施加大了对经济的干预,同时由于第三次科技革命等因素的影响,资本主义发展进入黄金时期。 (3)“滞胀”及调整:20世纪70年代,资本主义世界出现经济发展的停滞和通货膨胀。主要资本主义国家纷纷调整经济政策,减少对经济的干预;发展现代科技,促进新兴产业的发展与传统产业的升级,提高生产效率。 (4)复苏和发展:20世纪80年代经济复苏,20世纪90年代美国率先进入新经济时代;现代信息技术等现代科技发展,促进了新兴产业的发展与传统产业的升级。 经济独立 国有经济 贸易保护主义 迁移应用探究 情境1 国家垄断资本主义的发展 史料 1945年底,(英国)议会通过大英银行国有化法案,1946年开始实施煤炭工业国有化。20世纪60年代,法国鼓励和积极推进科技进步和全民教育事业……1949年1月5日,杜鲁门正式提出“公平施政”的政策纲领,把过去各种建议合并起来,形成一个更广泛、更系统、更具体的计划。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 探究: 根据史料并结合所学知识,说明战后主要资本主义国家经济发展的特点及理论依据。 经济全球化 一带一路 提示:特点:英、法、美等西方国家通过国有化、大规模投资科研和教育事业等方式大力干预经济,增强经济发展的计划性,发展国家垄断资本主义。理论依据:凯恩斯主义。 情境2 经济政策的调整 史料 1973年危机以后,如果继续按照凯恩斯的办法……就势必会加剧通货膨胀,造成严重的物价上涨,削弱本国商品在国际市场上的竞争力。如果反过来……又会降低经济增长速度,增

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