5.2学习使用天平和量筒 --2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

第二节 学习使用天平和量筒 导学目标 1．会读产品说明书，能参照说明书正确调节与使用托盘天平，并养成读、用产品说明书的习惯。 2．熟悉天平的构造、使用步骤和注意事项，学会使用托盘天平称固体和液体的质量。 3．能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯测量液体和固体的体积。 4. 养成细心、耐心、认真和爱护仪器的良好习惯。 重点难点 1.重点： 托盘天平和量筒的使用方法及注意事项 2.难点： 托盘天平的调节 导学过程 【自主学习】 1.阅读课本89页内容，完成： 托盘天平使用说明书： （1）使用天平时，应将天平放在________________。 （2）使用前，将游码移至称量标尺________端的“________”刻度线上，调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺的________刻度线。 （3）天平的________放置需称量的物品，________放砝码；添加砝码和移动游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此时________________________________之和，即为所称量物品的质量。 （4）从砝码盒中取砝码时，必须用________夹取，不要用手拿取。 2.注意事项： ①被测质量不要超过测量范围 ②已经调节好的天平挪动了位置，必须重新调节平衡后方可使用 ③保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里。不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀。 3.阅读课本90页内容，完成： ①量筒和量杯是用来测量________的工具. ②量筒和量杯壁上相邻的刻度线之间的距离为________,表示它们测量的精确程度. ③量筒和量杯的量程是指一次________能测量液体的体积. ④读数时其视线应与凹面的________或凸面的________在同一水平面. 4.注意事项： ①读数时，量筒一定要放在水平台上，不能将量筒拿起来读数。 ②量筒上标注的单位：毫升mL，1mL=1cm3，1L=1dm3，1L=1000mL，1mL＝10－6m3 。 【合作探究】 1.思考讨论：天平的使用中 ① 若指针在分度标尺中央刻度线的右侧，应如何调节平衡螺母？若在左侧呢？天平平衡的标志是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ② 称量时，被测物体和砝码分别放在哪个托盘中？加减砝码时应按照先大后小的顺序，这样做有什么好处？ 答：________________________________________________________________________。 ③ 天平平衡时，怎样计算物体的质量？读取称量标尺上的示数值时，应以游码左端为准，还是以右端为准？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________。 2.测量活动 ①用天平测出一个小石块的质量。 ②用天平测出50mL水的质量。 A．测量________的质量m1 B．测量________的总质量m2 C．计算烧杯中水的质量m水=________. 3.交流讨论：量筒的使用中 使用量筒和量杯读数时视线应怎样？若不在同一水平线上，俯视或仰视其读数偏大还是偏小？ 4.测量活动： 如何使用量筒测出不规则小石块的体积。（采用________法） A.在量筒中倒入________的水，读出水面所对刻度V1 B.将石块用细线拴住轻轻放入水中，读出此时读数V2 C.计算石块的体积V ＝________。 我来闯关 1．用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如图所示位置，这时应该（　　） A．将平衡螺母向右旋一些 B．将平衡螺母向左旋一些 C．减少右盘的砝码 D．将游码向左移动 2．关于托盘天平的使用，下列说法错误的是（　　） A．使用托盘天平时，要把它放在水平台面上 B．物体放在左盘，砝码放在右盘 C．称量前，指针指在分度盘的左侧，应把游码向右调节 D．指针左右偏转的幅度相等时，可以认为天平达到平衡了 3．如图a是天平调节前的情形，图b是结束时砝码及游码的示数，下列说法正确的是（　　） A．应将游码向右调节 B．应将平衡螺母向右调节 C．物体的质量是1.2g D．物体的质量是46.1g 4．小明在用量筒测量水的体积时，站在实验桌前俯视读数，读取水的体积为60mL，则量筒内水的