内容正文:
第五节 生态系统中存在信息传递
第六节 生态系统通过自我调节维持稳态
第三章 生态系统
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第三章 生态系统
栏目索引
预习案 自主读教材
巩固案 总结与应用
探究案 互动探疑难
预习案 自主读教材
物理过程
光
声
温度
无机环境和生物
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生物代谢
化学物质
激素
种内信息素
种间信息素
异常表现
异常行为
求偶行为
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生存
繁殖
演替
产量
病虫害和鼠害
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相互协调
相对稳定
相应变化
最初发生变化的那种成分
普遍存在
达到和保持
抑制
减弱
比较少见
远离
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外界干扰
结构和功能
负反馈
物种的多样性
自我调节
干扰
稳定性
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有一定限度的
受到损害
失调
严格加以控制
相应物质和能量的补充输入
生态效益
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×
√
√
×
×
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负反馈
自我调节
负反馈
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正反馈
有一定限度的
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巩固案 总结与应用
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课时作业(9)
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章末质量检测(三)
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课程内容标准
核心素养对接
1.举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用。
2.解释生态系统具有保持或恢