1.《沁园春•长沙 》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

1《沁园春长沙》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册（含答案） 一、选择题 1．对《沁园春·长沙》这首词的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“长沙”是标题，揭示了有关内容。 B．作者在长沙第一师范读书时，曾经和许多共同从事革命活动的同学一起来橘子洲游览，他们评论国家大事，写下了批判黑暗社会，宣传革命真理的文章。 C．词人用“独立”起笔，一方面是实写，另一方面也同下阕的“百侣”相呼应，以便触景生情，从容地展开下阕的回忆。另外也奠定了这首词深远、广阔、深沉的基调。 D．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”，揭示了一批奋发有为的青年知识分子激流勇进的精神，直接地回答了上文的“谁主沉浮”的问题。 2．对下列词句所使用的修辞手法分析正确的一项是（   ） A．“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。 B．“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。“江山”代国家；“激扬文字”代评论国家大事、激浊扬清的文章。 C．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问句，使用了拟人的修辞手法。 D．“才饮长沙水，又食武昌鱼”使用了对偶和借喻的修辞手法。 3．下列句子翻译，不正确的一项是（   ） A．指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 译文： 评论国家大事，写出激浊扬清的文章，把当时的军阀官僚看得同粪土一样。 B．熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 译文：熊在咆哮，龙在长吟。声音震荡着岩石和泉水，使深林战栗，使层巅震惊。 C．师者，所以传道受业解惑也。 译文：老师，是依靠他来传授道、教授学业、解除疑惑的人。 D．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 译文：君子学识渊博，而且每天参加反省自己，就知道明白而且行为没有错误了。 4．依次填入横线上的词语，恰当的一组是（   ） ①鹰击长空，鱼 浅底，万类霜天竞自由。 ② 的我走了，正如我 的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩。 ③我希望逢着，一个丁香一样的，结着 的姑娘。 A．游  轻轻  轻轻  忧愁 B．翔  轻轻  轻轻  愁怨 C．游  轻轻  悄悄  愁怨 D．翔  轻轻  轻轻  忧愁 5．下列词语中，没有错别字的一项是(　　) A．火势蔓延　漫江碧透　轻歌慢舞　漫无边际 B．苍茫大地　沧海桑田　沧海一粟　苍天在上 C．意气风发　意正词严　义形于色　义不容辞 D．嘻笑怒骂　嬉皮笑脸　喜笑颜开　喜怒无常 6．下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是(　　) A．百舸     孟轲     沉疴     枝柯 B．怅惘     蚊帐     苌弘     伥鬼 C．峥嵘     狰狞     挣扎     古筝 D．寥廓     城敦     敦厚     淳厚 7．为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是 A．志远天高，春风杨柳麓山青 B．情深海阔，夏日荷花潇江红 C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高 8．下列各句中，没有语病的一句是 A．毛泽东诗词是独具风神的艺术品，但不仅仅是一般的艺术品，而更为根本的是中国现代史上吐纳风云、评说春秋、飞扬情志。 B．毛泽东诗词乃是笔锋运行于现代史上惊天动地的重大事件之间，却包含着雄伟的气魄、巨大的智慧和从容的风度。 C．在历史的旷野中，毛泽东已经离我们渐行渐远，但正是这一不断延伸的历史时段，它为我们提供了越来越长的审视距离。 D．毛泽东诗词艺术地记录了他一生的光辉足迹，生动地展示了中国革命和建设的伟大历史画卷，是一部中国人民的理想史、奋斗史、创造史和建设史。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚶以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视乃见其所欲画者急起从之振笔直遂以追其所见如兔起鹘落少纵则逝矣与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？子由为《墨竹赋》以遗与可曰：“庖丁，解牛者也，而养生者取之；轮扁，斫轮者也，而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者则非邪？”子由未尝画也，故得其意而已。若予者，岂独得其意，并得其法。 与可画竹，初不自贵重，四方之人持缣素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜材。”士大夫传之，以为口实。及与可自洋州还，而余为徐州。与可以书遗余曰：“近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当萃于子矣。”书尾复写一诗，其略云：“拟将一段鹅溪绢，扫取寒梢万尺长。”予谓与可：“竹长万尺，当用绢二百五十匹，知公倦于笔砚，愿