第三章 重难加强课（二）体液调节及其与神经调节的关系（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1稳态与调节（浙科版2019）

重难加强课(二)　体液调节及其与神经调节的关系 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第三章 体液调节 谢谢观看！ eq \a\vs4\al(一、下丘脑参与的人体生命活动调节) [典例体验1]　如图为下丘脑参与的部分人体生命活动调节的示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。据图分析，下列说法正确的是(　　) A．寒冷条件下，激素④⑦分泌增多，激素⑤⑥分泌减少 B．图中C表示胰岛A细胞，D、E分别表示垂体和肾脏 C．激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用 D．下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节 D　[激素④为肾上腺素，激素⑤为促甲状腺激素释放激素，激素⑥为促甲状腺激素，激素⑦为甲状腺激素，寒冷情况下这四种激素分泌都增加，A错误；C表示肾上腺，D表示垂体，E表示肾小管和集合管，B错误；激素②为胰岛素，激素④为肾上腺素，激素⑦为甲状腺激素，②和④是拮抗作用，④和⑦是协同作用，C错误；下丘脑是体温调节、水盐平衡调节的中枢，既参与神经调节，又能分泌促甲状腺激素释放激素参与体液调节，D正确。] [归纳总结]　构建下丘脑在生命活动调节中作用的模型 从图中可以看出，下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时也受大脑皮层的调控。具有感受、传导、分泌和调节等多种功能，具体如下： (1)作为感受器：如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降，维持水盐代谢平衡。 (2)传导：如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴感。 (3)作为效应器具有分泌功能：如分泌抗利尿激素、促激素释放激素等。 (4)作为神经中枢：下丘脑中有体温调节中枢、水盐