第二章 第一节 神经系统是神经调节的结构基础（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1稳态与调节（浙科版2019）

第一节　神经系统是神经调节的结构基础 第二章 神经调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 栏目索引 预习案 自主读教材 巩固案 总结与应用 探究案 互动探疑难 预习案 自主读教材 传出神经 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 神经纤维 传入神经元 神经末梢 感觉神经元 运动神经元 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 相对静止 显著活跃 神经冲动 受到刺激后 神经 神经冲动 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 × × √ 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 探究案 互动探疑难 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 巩固案 总结与应用 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 课时作业(3) 返回导航 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节（Z） 第二章 神经调节 谢谢观看！ 课程内容标准 核心素养对接 1．概述神经系统的组成。 2．阐明组成神经系统的细胞的特点。 1．通过对“神经系统的基本结构”的思考与讨论，形成结构与功能观。(生命观念) 2．通过对“神经元结构与功能”的讨论，强化对部分与整体、结构与功能的认识。(科学思维) 一、人体神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成 eq \a\vs4\al(二、神经元是人体神经系统的基本单位) 1．神经元的结构 (1)胞体：内含细胞核。 (2)树突：是神经元胞体发出的如树枝状的短突起，是神经元接收信息的结构。 (3)轴突：是神经元胞体发出的长突起，又称神经纤维，是神经元传出信息的结构。 (4)神经是由许多____________被结缔组织包围而成的。 2．神经元的分类 (1)感觉神经元：也称为_______________，它通过特化的____________，接受来自内、外环境的刺激，并将信息传递给脑或脊髓。 (2)中间神经元：分布在脑部和脊髓，连接_____________和_______________。 (3)运动神经元：也称为传出神经元，它将信息由脑或脊髓传向肌肉或腺体。 3．兴奋 是指某些组织(如神经组织)受到刺激后，由__________状态变为____________状态的过程。 4．神经元的基本特性 神经元的基本特性是受到刺激后会产生____________并沿轴突传送出去。可兴奋细胞的特性就是在_______________能迅速产生反应。 5．动作电位 神经纤维受到刺激时，产生的一个沿着______传导的负电位，也称____________。 1．判正误(对的画“√”，错的画“×”) (1)一个神经元的树突、轴突有多个。( ) (2)只有神经元才是可兴奋细胞。( ) (3)神经冲动就是动作电位，神经冲动的传导就是动作电位的传播。( ) 2．微思考 (1)说出神经元的功能。 提示　神经元是神经系统结构与功能的基本单位，能接受信息并传导信息。 (2)描述神经元的基本特性。 提示　受到刺激后会产生神经冲动并沿轴突传送出去。 任务驱动　神经元是人体神经系统的基