4.1 光的直线传播 课件 2023-2024学年初中物理人教版八年级上册

第1节 光的直线传播 ——第四章 光现象 能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源。 01 了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。 02 03 知道光的传播不需要介质及光在真空中的传播速度。 学习目标 课程导入 我们的眼睛为什么在白天能看到东西，夜晚却看不到东西呢？ 眼睛之所以能看到东西是因为有光，白天有太阳照射光线充足，晚上太阳落山自然就看不到了。 课程讲授 光源 太阳 萤火虫 水母 自然光源 课程讲授 光源 课程讲授 光源 人造光源 光源的分类 天然光源：太阳、萤火虫、水母等 人造光源：开着的灯、点燃的蜡烛等 物理学中，把自身能够发光的物体称为光源 课程讲授 光源 2．猜想与假设: 光可能是沿直线传播的。 (2) 光可能是沿曲线传播的。 (3) 光传播路线可能是折线。 1．提出问题：光是如何传播的? 课程讲授 光的直线传播 (1)探究光在空气中传播情况： 将蒸发皿放在烧杯中使纸在蒸发皿中燃烧，然后用激光照射烧杯 结论：1.光在空气中沿直线传播 3 ．设计并进行实验: 课程讲授 光的直线传播 (2)探究：光在水中沿直线传播 在长方体水槽中装入水滴入牛奶并搅拌均匀，用激光照射如图所示 结论：2.光在水中沿直线传播 课程讲授 光的直线传播 结论：3.光在玻璃中沿直线传播 (3)探究：光在玻璃中沿直线传播 用激光笔照射玻璃砖如图 课程讲授 光的直线传播 实验：光在不均匀的介质中的传播 将水槽装入自来水，光在水中传播；把海波水溶液加入水槽中，再用激光笔从侧面水平射入。 课程讲授 光的直线传播 如果介质不均匀，光线会发生弯曲。 早晨，太阳的视位置高于实际位置 光在同一种均匀介质中沿直线传播。 结论： 课程讲授 光的直线传播 在有雾的天气里，从汽车头灯射出的光束是直的。 清晨，通过树丛的光束是直的。 电影放映机射向银幕的光束是直的。 课程讲授 光的直线传播 在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。 方向 传播路径 课程讲授 光的直线传播 光线是一个模型实际并不是存在，但光是实际存在的。 • 点光源发出的光向四面八方传播 平行光源发出的光相互平行 课程讲授 光的直线传播 与光沿直线传播有关的现象 光在传播过程中，当光遇到不透明物体时，在物体的后面便会留下一片光射不到的区域，就形成了影子。 1.影子的形成 课程讲授 光的直线传播 2.日食和月食的形成 当月球运行到太阳和地球之间时，由于光沿直线传播，月球就挡住了部分射向地球的太阳光。 ①日食的形成: 课程讲授 光的直线传播 ②月食的形成 当月球运行到太阳和地球的另一侧时，由于光沿直线传播，地球就挡住了部分射向月球的太阳光。 2.日食和月食的形成 课程讲授 光的直线传播 月 食 日 食 日食月食的形成原因： 光沿传直线传播 2.日食和月食的形成 课程讲授 光的直线传播 如图所示，用一个带有小孔的板挡在光屏与烛焰之间，光屏上就会形成烛焰倒立的像，我们把这样的现象叫做小孔成像。如果前后移动中间的板，光屏上像的大小也会随之发生变化。 3.小孔成像 课程讲授 光的直线传播 小孔成像的特点：成的是倒立的实像（左右也颠倒），像的形状由物体本身决定，与小孔的形状无关。 在树荫下，地面上的一些圆形光斑就是太阳通过树叶间隙而成的像。 课程讲授 光的直线传播 1.由于光沿直线传播，在开凿隧道时，工人们可以用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出现偏差。 光的直线传播的应用 2.射击瞄准：“三点一线”才能射得准，即枪上的缺口、准星和射击目标（瞄准点）要在一条直线上。 3.站队时以列排直 课程讲授 光的直线传播 课程讲授 光的传播速度 雷声和闪电同时发生，为何总是先看到闪电后听到雷声？ 答案：光在空气中的传播速度比声音的快 思考 课程讲授 光的传播速度 介质 光 速 真空 空气 水 玻璃 3×108米/秒 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3 如果一个人以光速绕地球飞行，每秒可绕地球赤道七圈半。 声音 光 真空不能传声 15℃空气中声速340m/s 声音在空气中传播最慢 声音传播需要介质 声和光的不同 光在真空中传播最快 空气中光速近似3×108m/s 光在空气中比在其他透明介质中传播的快 光的传播不需要介质 课程讲授 光的传播速度 课堂总结 现象：小孔成像、影子形成、日食、月食等 光的传播 光的直线传播 条件：同种均匀介质中 应用：激光准直、排队等 光在真空中的速度：3×108m/s 1. 以下每组给出的物体全部都是光源的是（ ） A. 耀眼的幕墙玻璃、正在燃烧的