广东省中山市三十八校2023-2024学年七年级上学期11月期中联考道德与法治试题

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2023-11-08
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1 2023 年 11 月期中测试七年级道德与法治科试卷 一、选择题(本大题共 20 小题,每小题 3 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项是最符合题目要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑) 1. 金色九月,乘着秋风,带着梦想,怀着憧憬,同学们告别了小学,步入了初中,对一 切充满了好奇。下面是几位同学对初中生活的认识,你认为可取的是 A. 初中和小学没有区别,仅是多了一些科目而已,不用过多担心 B. 中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们一生奠定重要基础 C. 初中科目增多,一切都围绕着学习转,初中生活肯定苦不堪言 D. 进入初中,角色转变了,也逐渐长大了,一切都可以自己做主 2. 近年来,随着双减政策和课后延时服务的落地,校园生活更加丰富多彩了。同学们参 加有趣的体育活动,跳着欢快的舞蹈,绘制着色彩斑斓的画,练就了一手好字,还体 验了航模的乐趣等等。这样的初中生活 ①对我们的一生起了决定作用 ②为我们的发展提供多种机会 ③有利于引领探索新知识领域 ④会浪费学生宝贵的学习时间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 习近平主席在 2023 年新年贺词中强调:“明天的中国,希望寄予青年。广大青年要厚 植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年。”这启示 我们青少年 A. 要有梦想,绝不能甘于平凡 B. 超越别人,让青春飞扬起来 C. 青春是美好的,要享受青春 D. 要努力奋斗,追逐青春梦想 4. 1986 年出生的桂海潮,从听到杨利伟驾乘神舟五号一飞冲天的消息,就开始对飞向太 空充满向往,经过 20 年的不懈努力奋斗,终于在 2023 年 5 月 29 日被确定和景海鹏、 2 朱杨柱一起执行神舟十六号任务,最终圆梦太空。这启示我们 A. 要从小树立人生志向,并为之努力 B. 只要树立志向,就一定能实现梦想 C. 追求个人的梦想,要不惜任何代价 D. 早立志、立大志就能创造美好明天 5. 中学阶段,学习是我们的重要任务。为帮助孩子们尽快适应初中学习生活,七年级(2) 班召开有关“学习”的主题探究活动,以下对学习的看法,正确的是 A. 学习仅指获取各种知识 B. 青少年时期才需要学习 C. 只有在学校里才能学习 D. 外出研学也是一种学习 6. 今年,为响应以“书与未来:探索知识的无限可能”世界读书日主题活动,中山市各 中小学校纷纷举办一系列的读书活动,创建书香班级,积极倡导通过阅读拓宽知识面, 丰富思想内涵,让阅读润泽心灵。大力倡导读书学习是因为 ①学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活 ②在学习中分享生命经验,获得成长,可以帮助他人和服务社会 ③学习点亮我们心中的明灯,为我们指明前进方向和激发前进动力 ④只要我们通过认真学习考上重点高中,将来就一定能够出人头地 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7.为了巩固“双减”改革的成效,教育部于 2023 年 7 月 20 日颁布《校外培训行政处罚暂 行办法》,严厉打击违规校外培训机构。在“双减”政策下,我们如何正确对待学习 A. 只参加兴趣班,弱化课堂学习 B. 讲究学习方法,注重作业质量 C. 拒绝校外培训,只参加校内托管 D. 参加线上教学,逃避不必要麻烦 3 8. 七年级学生小明在学习中遇到一些困惑,你认为以下哪个对策可行 9. 唐代诗人韩愈说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”而现代老师却强调:“书山 有路巧为径,学海无涯乐作舟。”这说明 A. 学习中有辛苦,学习中也有快乐 B. 古代学习是苦的,现代学习是乐的 C. 学习是辛苦的,没有任何快乐可言 D. 前者说法是对的,后者说法是错的 10. 小李原来在小学时学习成绩名列前茅,可是进入初中后,随着科目的增多,学习成绩 出现了大幅度的下降,他心里很着急。同学们给了他一些建议,你认为不合理...的是 A. 分析成绩下滑原因,找到解决办法 B. 读书不是唯一的出路,不行就放弃 C. 学会学习,掌握科学的学习方法 D. 学会学习,善于运用恰当学习方式 11. 为了逃避上数学课,学生甲故意说:“数学老师讲课很无趣,听着都想打瞌睡。真烦!” 学生乙也跟着附和:“是啊,而且数学老师讲课的语速很快,都跟不上,真吃力!” 为了更好地适应初中生活,他们应该 A. 发现并保持对学习数学的兴趣 B. 找数学老师,要老师适应学生 学习困惑 对策 A.近期对学习不感兴趣,在校学习提不起劲 学会合理安排学习时间 B.被安排的学习内容太多,没休息娱乐时间 善于运用不同学习方式 C.感觉自己也很努力学习,但效果未能呈现 需要掌握科学学习方法 D.不喜欢语文老师,所以不想学,也学不好 发现并保持对学习兴趣 4 C. 在外面找专业的数学老师辅导 D. 听不

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