8.1 我们的梦想 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

铭记：中国人民抗战胜利 第八课 第一框 我们的梦想 2 核心素养 1.政治认同：增强民族自豪感和民族自信心;具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共。 2.道德修养：树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生做自信中国人的胸怀。 3.法治观念：树立崇高的社会理想，做自信的中国人，时刻准备承担实行中华民族复兴的历史使命。 4.健全人格：坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负责任和使命； 5.责任意识：将个人成长与祖国发展相结合，明确青少年在实现中国梦的过程中所肩负的责任和使命。 教学重点：中国自信和民族自信的原因；如何做自信的中国人。 教学难点：做自信的中国人。 1. 中国梦的内涵和本质分别是什么？ 2.为什么要实现中国梦？ 3.阶段性目标(三步走、两个一百年奋斗目标、两个阶段） 4.改革开放以来中国取得的成就？ 5.我国发展新的历史方位是什么？ 6.中国特色社会主义进入新时代的意义？ 7.新时代党的指导思想是什么？ 8.在新的征程上，党应该怎么做? 自主学习——P104 -111 观看视频，说说在你心里，中国的未来会是什么样的，你对祖国有着什么样的期待？ 经济发达 居住环境优美 你心中未来的中国是什么样的？ 强大军事实力 教育公平 社会保障完善 分配方式完善 治安严谨 6 01 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. 民族复兴梦 梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。千百年来，中华民族 夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。 思考一：什么是小康社会？ 提示：现代意义上的小康不仅经济方面，还包括政治、文化、社会、生态，是五位一体的全方位发展。 探究一 近代以来中华民族最伟大的梦想 新知学习 看教材P105相关链接，了解我们中华民族追求的梦想 “小康”最早见于《诗经.大雅》：“民亦劳止，汔可小康。”这句诗的意思是：百姓实在太辛苦了，只求稍许的安宁。 《礼记.礼运》描绘了关于未来社会的美好愿景：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。古人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮其所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。” 千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着追求实现小康、过幸福生活的社会梦想 2012年11月29日,中共中央总书记习近平来到国家博物馆，参观大型展览《复兴之路》，提出了民族复兴的伟大中国梦。 1.中国梦的内涵？ 2012年11月29日中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时首次就中国梦展开阐述。并且表示这个梦“一定能实现”。 “我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” ——习近平 ①实现中华民族的伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 十八大刚刚结束 “民族复兴”，顾名思义，是相对于历史的曲折而言的，是“使曾经衰落的民族再度兴盛起来”，作为这种参照系的，一方面是历史上曾经有过的辉煌；另一方面则是后来曾经陷于的衰落境地，包括直到现在还在某种程度上存在的落后状态。 在近代，民族复兴具有特殊的涵义：一是实现民族独立，二是实现国家富强。中国共产党在责无旁贷地肩负起民族复兴重任的同时，也赋予民族复兴以新的内涵，即要通过社会主义现代化实现民族的伟大复兴。 11 十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 我们要讲自信，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。 十九大报告指出，要使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。“中国梦”最终的落脚点是人民幸福。 人民幸福 民族振兴 国家富强 ②实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（内涵和本质） 12 辛亥革命 抗日战争 红军长征 解放南京 开国大典 太平天国运动 逐梦路程：争取民族独立和人民解放 中国梦的追寻 革命时期 改革时期 建设时期 在革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。 新知讲解 14 探究一 近代以来中华民族最伟大的梦想 为了使人民过上幸福生活，党的十三大从实际出发，提出了“三步走”战略目标 1981年到1990年 第一步走： 国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。 1991年到20世纪末 第二步走：