2024年1月辽宁省普通高中学业水平合格性考试物理仿真模拟卷03

2024年1月辽宁省普通高中学业水平合格性考试 物理仿真模拟试卷（一） 一、单选题(本大题共12小题 ,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的) 1．.以下关于质点的说法正确的是（　  　） A．为正在参加吊环比赛的运动员打分时，裁判们可以把运动员看作质点 B．研究“玉兔”号从“嫦娥”的怀抱中 “走”出来，即两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”时不能把“玉兔”看成质点 C．质点是客观存在的一种物体，其体积比分子还小 D．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论什么情况下，自行车都不能看成质点． 【答案】B 【详解】为正在参加吊环比赛的运动员打分时，裁判们应观察运动员的肢体动作，其大小和形状是不能忽略的，故不可以把运动员看作质点，故A错误；研究比两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”时，要看动作，不能够看做质点，故B正确；质点是一种理想化的物理模型，没有大小和形状，故C错误；研究自行车的运动时，若只研究自行车运动的快慢，自行车可以看成质点，故D错误．所以B正确，ACD错误． 2．如图所示，木箱放在自动扶梯的水平台阶上，随台阶向上做匀速直线运动，则台阶对木箱的作用力(   ) A．大于木箱的重力 B．大于木箱对台阶的作用力 C．小于木箱对台阶的作用力 D．与木箱对台阶的作用力大小相等 【答案】D 【详解】由木箱的运动分析可知，木箱受重力和台阶的支持力作用，故台阶对木箱的支持力大小等于重力的大小，而台阶对木箱的作用力与木箱对台阶的作用力是一对作用力和反作用力，根据牛顿第三定律知它们的大小相等，方向相反，故ABC错误，D正确，故选D. 3．物体a、b在同一直线上运动，位移一时间图象如图所示，图线相交于点P，虚线为曲线上过P点的切线，该切线交于时间轴于t=1.5s处，则（　　） A．a物体的速度是0m/s B．在0~4s内，a物体的速度等于b物体的平均速度 C．在0~4s内，b物体的路程大于40m D．b物体在4s末的速度为16m/s 【答案】D 【详解】A．位移一时间图象中，图象的斜率表示物体运动的速度，由图可知，a物体做匀速运动，且速度大小 A错误； B．在0~4s内，由于两物体的位移不同，因此a物体的速度不等于b物体的平均速度，B错误； C．物体b做单方向的直线运动，位移的大小等于路程，因此在0~4s内，b物体的路程等于40m，C错误； D．b物体在4s末图象的斜率等于该时刻的速度，因此 D正确。 故选D。 4．如图所示，能表示物体对物体压力的示意图是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】物体P对物体Q的压力应与PQ的接触面垂直作用在物体Q上； 故选B。 5．在物理学的发展过程中，许多物理学家都做出了重要的贡献，他们也探索出了物理学的许多研究方法，下列关于物理研究方法的叙述中不正确的是 A．根据速度定义式，当足够小时，就可以表示物体在某时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 B．重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想 C．理想化模型是把实际问题理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如质点、点电荷、向心加速度等都是理想化模型 D．伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法 【答案】C 【详解】根据速度定义式，当足够小时，就可以表示物体在某时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，选项A正确；重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想，选项B正确；理想化模型是把实际问题理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如质点、点电荷、都是理想化模型，向心加速度不是理想模型，选项C错误；伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法，选项D正确；此题选择不正确的选项，故选C. 6．航天飞机在完成对哈勃空间望远镜的维修任务后，在A点从圆形轨道Ⅰ进入椭圆轨道Ⅱ，B为轨道Ⅱ上的与地球相切的一点，如图所示。关于航天飞机的运动，下列说法中正确的有（　　）    A．在轨道Ⅱ上运行时处于完全失重状态，航天飞机是平衡状态 B．在轨道Ⅱ上经过A的速度小于在轨道Ⅰ上经过A的速度 C．在轨道Ⅱ上运动的周期大于在轨道Ⅰ上运动的周期 D．在轨道Ⅱ上经过A的加速度小于在轨道Ⅰ上经过A的加速度 【答案】B 【详解】A．航天飞机在轨道Ⅱ上运行时有向心加速度，不是平衡状态，故A错误； B．根据题意可知，航天飞机在轨道Ⅱ上经过A点时，需加速做离心运动进入轨道Ⅰ，可知，在轨道Ⅱ上经过A的速度小于在轨道Ⅰ上经过A的速度，故B正确； C．根据题意，由开普勒第三