5.3.2 无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用（分层作业）-【上好课】高一生物同步备课系列（人教版2019必修1）

第3节 无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用 班级________ 姓名________________ 1．生活中的众多实例可以运用生物学原理进行解释。下列说法正确的是（    ） A．过保质期的酸奶常出现涨袋现象是由于乳酸菌无氧呼吸产生的气体造成的 B．煮熟的鸡蛋容易被消化是因为高温破坏了肽键，使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散 C．常用红霉素等抗生素治疗支原体肺炎，原理是破坏细胞壁以抑制其生长繁殖 D．果脯在腌制中慢慢变甜是由于外界渗透压过高导致细胞死亡后糖类大量进入细胞造成的 2．下列有关细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是（　　） A．南方稻区早稻浸种后催芽过程中，常用 40℃左右温水淋种并时常翻种，可以为种子的呼吸作用提供水分、适宜的温度和氧气 B．柑橘在塑料袋中密封保存，可以减少水分散失、降低呼吸速率、起到保鲜作用 C．油料作物种子播种时宜浅播，原因是萌发时呼吸作用需要大量氧气 D．包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，主要是促进皮肤细胞的有氧呼吸 3．通过花粉活力的测定，可以了解花粉的可育性，并掌握不育花粉的形态和生理特征。TTC法测定花粉活力的基本原理是具有活力的花粉呼吸作用较强，其产生的NADH可将无色的TTC还原成红色的TTF而使其本身着色，无活力的花粉呼吸作用较弱，TTC的颜色变化不明显，故可根据花粉吸收TTC后的颜色变化判断花粉的活力。取玉米花粉浸于0．5%TTC溶液中，30℃保温一段时间后部分花粉出现红色。下列叙述错误的是（　　） A．该反应在有光无光的条件下均可进行 B．TTF可在细胞质基质和线粒体中生成 C．TTF生成量与保温时间无关，与保温温度有关 D．可以用红色深浅判断花粉活力高低 4．真核生物细胞呼吸的全过程包括：糖酵解、柠檬酸循环，电子传递和氧化磷酸化等过程，柠檬酸循环过程中有CO2生成，如图所示。下列相关叙述错误的是（　　）    A．糖酵解发生于细胞的有氧呼吸和无氧呼吸过程中 B．柠檬酸循环存在有氧呼吸过程中，释放CO2时需消耗水 C．有氧和无氧条件下，丙酮酸分解成二碳化合物的场所均为线粒体基质 D．电子传递链存在的场所和利用O2、产生大量ATP的场所均为线粒体内膜 5．下图是人体细胞进行呼吸作用的过程示意图，①~③代表场所，甲~丙代表有关物质。下列分析正确的是（　　） A．甲物质转化成CO2和乙物质，还需要H2O的参与及相关酶的催化 B．甲、乙、丙分别表示[H]、丙酮酸和乳酸 C．场所①②③分别是细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质 D．细胞呼吸时，①②③处的反应均伴随着大量ATP的产生 6．2023年全国田径冠军赛女子100米栏决赛中，一度落后的四川姑娘吴艳妮后程发力，最终以优异成绩获得冠军。下列相关叙述错误的是（　　） A．吴艳妮在比赛过程中支持其肌细胞运动的直接能源物质是ATP B．有氧呼吸和无氧呼吸均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP C．人体细胞中有氧呼吸与无氧呼吸消耗等量的葡萄糖产生的CO2之比为3∶1 D．进行有氧运动时，细胞内葡萄糖氧化分解释放的能量大部分以热能形式散失 7．如图，图甲、图乙分别表示不同作物种子萌发的过程中CO2释放量和O2吸收量的变化趋势，下列说法错误的是（　　） A．图甲种子萌发过程中，无氧呼吸时葡萄糖中能量的主要去向是热能释放 B．若图甲是依据小麦种子的细胞呼吸绘制，当该器官O2吸收量和CO2释放量相等，说明此时其只进行有氧呼吸 C．图乙中Q点时，该器官O2吸收量和CO2释放量相等，此时进行有氧呼吸和无氧呼吸 D．图乙中P点对应的O2浓度最适合储存该种子，此时细胞呼吸强度最低 8．篮球是很多人喜欢的运动项目，也是成都第31届大运会的比赛项目之一。在比赛过程中，随着运动强度的增大，运动员的O2摄入量和乳酸含量明显增加。下列有关说法错误的是（    ） A．比赛过程中骨骼肌供能的主要方式是有氧呼吸 B．骨骼肌细胞产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体 C．运动强度过高导致骨骼肌细胞CO2的产生量大于CO2的消耗量 D．骨骼肌细胞在呼吸过程中释放的能量大部分散失了 9．奥托•海因里希•瓦尔堡（Otto Heinrich Warburg）的研究表明，癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP，这种现象称为“瓦堡效应”，所以癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下列有关说法正确的是（    ） A．癌细胞呼吸时吸收O2少，释放CO2多 B．“瓦堡效应”导致机体需要大量营养物质供应 C．癌细胞呼吸产生的丙酮酸主要运入线粒体被消耗 D．与正常细胞相比，消耗等量葡萄糖癌细胞释放的能量多 10．如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a～c表示物质，①～④表示过程。下列有关叙述正确的是（    ）    A．催化反