5.3.1 细胞呼吸的方式和有氧呼吸(分层作业)-【上好课】高一生物同步备课系列(人教版2019必修1)

2023-11-08
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第3节�细胞呼吸的方式和有氧呼吸 班级________ 姓名________________ 1.如图为“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验装置,下列相关叙述错误的是(  )    A.在相同时间内B瓶中酵母菌释放的热量比D瓶的多 B.取D瓶中的溶液加入酸性重铬酸钾,溶液会变成灰绿色 C.为减少实验误差,D瓶酵母菌培养液配好后要立即连接E瓶 D.通过观察澄清石灰水是否变混浊不能判断酵母菌的呼吸方式 2.下图为酵母菌和人体细胞呼吸流程图,下列叙述正确的是(  )    A.若用18O标记葡萄糖,则产物a中会检测到放射性 B.条件Y下,产生物质a使溴麝香草酚蓝水溶液变黄色 C.酵母菌产生物质b的场所有线粒体基质、细胞质基质 D.条件X下酵母菌呼吸时,葡萄糖中能量的主要去向是热能散失 3.下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述正确的是(  ) A.选择酵母菌为实验材料是因为酵母菌是自养、兼性厌氧型微生物,易于培养 B.通过设置有氧(对照组)和无氧(实验组)的对照,易于判断酵母菌的呼吸方式 C.不能用乳酸菌代替酵母菌进行对比实验探究细胞的呼吸方式 D.实验可通过检测澄清石灰水是否变混浊判断细胞呼吸方式 4.下图1是酵母菌细胞呼吸过程示意图,图2表示某些环境因素对酵母菌有氧呼吸速率的影响。下列相关叙述错误的是(  )      A.物质a可以使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄 B.人的骨骼肌细胞也可以在图1中的条件X和Y下进行细胞呼吸 C.图2中影响有氧呼吸的环境因素有O2浓度和温度 D.据图2可知,酵母菌有氧呼吸酶的最适温度是30℃ 5.成都世界大学生夏季运动会上,运动员在剧烈运动的情况下经常会饮用功能性饮料,这种饮品不仅可以为运动员补充水分,还可以补充葡萄糖、无机盐等物质。下列有关水和无机盐的叙述,错误的是(  ) A.人体细胞进行的有氧呼吸需要以水作为反应物 B.多细胞生物体内的绝大多数细胞须浸润在以水为基础的液体环境中 C.无机盐在人体内主要以离子的形式存在,含量低,却有十分重要的作用 D.缺少铁离子所引起的间歇性肌肉抽搐,可以通过合理饮食及时补充解决 6.下列关于色球蓝细菌和小球藻的叙述,错误的是(    ) A.两种生物最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核 B.两种生物均以DNA作为遗传物质 C.两种生物进行呼吸作用的场所完全不同 D.两种生物进行光合作用的场所完全不同 7.呼吸电子传递链是指在线粒体内膜上由一系列呼吸电子传递体组成的将电子传递到分子氧的“轨道”,如下图甲所示。在电子沿该“轨道”从高能水平转变为低能水平传递的过程中,电子陆续释放能量。为研究短时低温对该阶段的影响,将长势相同的黄瓜幼苗在不同条件下处理,分组情况及结果如下图乙所示。DNP可使H+进入线粒体基质时不经过ATP合酶,但不影响电子传递。下列对电子传递链的叙述及实验推测、正确的是(  ) A.4℃时黄瓜幼苗ATP生成量明显降低是因为低温使ATP合酶变性失活 B.电子在线粒体内膜上传递并释放能量,推动H+由线粒体基质进入细胞质基质 C.图甲过程是有氧呼吸第三阶段,ATP合成所需能量直接来自于电子传递链 D.与25℃处理组相比,25℃+DNP处理组在相同时间内的有机物消耗量增加 8.某研究小组将植物叶片细胞用超声破碎后再分离细胞组分,可依次分离出细胞核、线粒体、高尔基体、核糖体。下列说法正确的是(    ) A.若将材料换成蓝细菌也可得此结果 B.细胞核中有DNA和蛋白质的复合物 C.分离出的线粒体能将葡萄糖氧化分解 D.分离出的四种细胞结构都具有单层膜 9.线粒体是细胞的“动力车间”,下列关于线粒体的说法错误的是(  ) A.有氧呼吸主要发生在线粒体当中 B.线粒体的膜结构共有四层磷脂分子层 C.进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体 D.线粒体的内膜面积大于外膜面积 10.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)下列分析错误的是(  )    A.滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果 B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降 D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中 11.某学生兴趣小组对“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置进行改进,可用于定量和定性检测酵母菌的细胞呼吸产物。反应发生装置如图所示,吸入等量配好的葡萄糖溶液5mL,分别设置有氧组和无氧组。下列叙述错误的是(  ) A.有氧组需要用NaOH制备不含CO2的空气通过接头注入装置中 B.有氧组针筒活塞移动距离比无氧组活塞移动距离远且移动速度更快 C.将注射器中产生的气体注入澄清石灰水可判断酵母菌的呼吸方式 D.可利用酸性重铬酸钾溶液检验酒精的生成,现象为由橙色变成灰绿色 12.对照原则是科学实验中的重要原则,下列实验中

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