内容正文:
贵州省松桃民族中学高二物理9月月考试卷
一、单选题(每题4分,共28分)
1. 下列关于动量的说法中,正确的是( )
A. 物体的运动方向改变,其动量一定改变
B. 两物体动量相等,动能一定相等
C. 物体动量改变,其动能一定改变
D. 动量大的物体速度一定大
2. 如图,将光滑长平板的下端置于铁架台水平底座上的挡板P处,上部架在横杆上。横杆的位置可在竖直杆上调节,使得平板与底座之间的夹角θ可变。将小物块由平板与竖直杆交点Q处静止释放,物块沿平板从Q点滑至P点过程在。若由30°逐渐增大至60°,物块的下滑过程中重力的冲量将( )
A. 逐渐增大 B. 逐渐减小
C 先增大后减小 D. 先减小后增大
3. 如图所示,O为弹簧振子的平衡位置,时刻把小球向右拉到C点静止释放。以水平向右为正方向,下列描述小球相对O点的位移x、小球的速度v随时间t变化的关系图像,小球的加速度a、所受回复力F随位移x变化的关系图像中,正确的是( )
A. B.
C. D.
4. 如图所示为某弹簧振子在0~5s内的振动图像,由图可知,下列说法中正确的是( )
A. 振动周期为5s,振幅为8cm
B. 第4s末振子的速度为零,加速度为负向的最大值
C. 从第2s末到第3s末振子在做减速运动
D. 第1s末振子的速度为正向的最大值
5. 图1、2分别是甲、乙两个单摆在同一位置处做简谐运动的图像,则下列说法中正确的是( )
A. 甲、乙两单摆的振幅之比为4∶1
B. t=2 s时,甲单摆的重力势能最大,乙单摆的动能最小
C. 甲、乙两单摆的摆长之比为4∶1
D. 甲、乙两单摆的摆球在最低点时,向心加速度大小一定不相等
6. 如图为受迫振动的演示装置,在一根张紧的绳子上悬挂几个摆球可以用一个单摆(称为“驱动摆”)驱动另外几个单摆。则( )
A. 某个单摆摆动过程中多次通过同一位置时,速度一定相同
B. 如果驱动摆摆长为L,则其他单摆的振动周期都等于
C. 驱动摆只把振动形式传播给其他单摆,不传播能量
D. 如果某个单摆的摆长等于驱动摆的摆长,则这个单摆的周期最大
7. 如图,光滑水平地面上有一小车,一轻弹簧的一端与车厢的挡板相连,另一端与滑块相连,滑块与车厢的水平底板间有摩擦。用力向右推动车厢使弹簧压缩,撤去推力时滑块在车厢底板上有相对滑动。在地面参考系(可视为惯性系)中,从撤去推力开始,小车、弹簧和滑块组成的系统( )
A. 动量守恒,机械能守恒
B. 动量守恒,机械能不守恒
C. 动量不守恒,机械能守恒
D. 动量不守恒,机械能不守恒
二、多选题(每题6分,选对但不全得3分,共18分)
8. 如图甲所示,在光滑水平面上的两个小球1、2发生正碰,两小球的质量分别为m1和m2.图乙为它们碰撞前后的位移一时间图像(x—t图像).已知m1=0.1kg,由此可判断
A. 碰前小球2保持静止
B. 碰后小球1和小球2都向右运动
C. 两球的碰撞为弹性碰撞
D. 小球2的质量m2=0.2kg
9. 某质点做简谐运动,其位移与时间的关系式为,则( )
A. 质点的振幅为6m
B. 质点振动的频率为Hz
C. 质点振动的周期为1s
D. 时刻,质点回到平衡位置
10. 一光滑水平面上的弹簧振子做简谐运动,中心位置为O,A、B为最大位移处。振子某次经过P时开始计时,第一次到达Q点,时第二次经过Q点,已知振子且经过P、Q两点时的加速度大小相同且速度不为零,则该简谐振动的周期可能为( )
A. 4s B. 5s C. 6s D. 10s
三、实验题(2小题,每空2分,共16分)
11. 在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中:
(1)选择好器材,将符合实验要求的单摆悬挂在铁架台上,应采用图______中所示的固定方式。
(2)需要测量悬线长度,现用最小分度为1mm的米尺测量,图中箭头所指位置是拉直的悬线两端在米尺上相对应的位置,测得悬线长度为______mm;用游标卡尺测量小球的直径,则小球的直径d=______mm。
(3)在做“用单摆测定重力加速度”实验时,用摆长L和周期T计算重力加速度的公式是g=______。
12. 如图所示,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系:先安装好实验装置,在地上铺一张白纸,白纸上铺放复写纸,记下重垂线所指的位置O。接下来的实验步骤如下:
步骤1:不放小球2,让小球1从斜槽上A点由静止滚下,并落在地面上。重复多次,用尽可能小的圆,把小球的所有落点圈在里面,其圆心就是小球落点的平均位置;
步骤2:把小球2放在斜槽前端边缘位置B,让小球1从A点由静止滚下,使它们碰撞.重复多次,并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置;
步骤3: