(配套教参)综合素养评估卷一(范围：必修1中国特色社会主义)-【精彩三年·高考尖峰】2024高考总复习政治一轮复习基础拓展训练教师用书word+课件PPT（浙江专用）

综合素养评估卷一(范围：必修1)(见学生用书P431) [时间：90分钟　满分：100分] 　　　　　　　 　　 　　 　　　 　　 一、判断题(本大题共5小题，每小题1分，共5分。正确的填T，错误的填F) 1．科学社会主义能成功创立的关键在于马克思、恩格斯完成了对德国古典哲学的全面吸收。(　F　) 解析 马克思、恩格斯批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，马克思批判继承了英国古典政治经济学中的思想成果，奠定了科学社会主义的理论基石。 2．十月革命的胜利标志着社会主义从制度到实践的飞跃，并建立了社会主义制度。(　F　) 解析 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。 3．过渡时期“一化三改”中的“一化”是指实现社会主义现代化。(　F　) 解析 过渡时期“一化三改”中的“一化”是指要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化。 4．党的十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、理论路线和组织路线，实现党和国家工作中心战略转移。(　F　) 解析 党的十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，实现党和国家工作中心战略转移。 5．中国共产党始终把实现共产主义这一中华民族近代以来最伟大的梦想作为自己的奋斗目标。(　F　) 解析 中华民族近代以来最伟大的梦想是实现中华民族的伟大复兴，而实现共产主义是党的远大理想。 二、选择题Ⅰ(本大题共17小题，每小题2分，共34分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 6．新中国成立初期，人类学工作者走进莽莽哀牢山拍摄了纪录片《苦聪人》，用胶片记录下了那些还在原始森林里风餐露宿、拿着简单木石工具进行刀耕火种的苦聪人的生产生活。由此推断，当时的苦聪人(　C　) ①有生产积极性，迈入了文明时代的门槛　②在生产生活中结成平等互助的关系　③按照血缘关系结成的家庭为共同生活的基本单位　④不得不共同劳动且平均分配劳动产品 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析 奴隶社会代替原始社会，使人类迈入了文明时代的门槛。当时的苦聪人还处于原始社会阶段，①错误。按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位，不是家庭，③错误。在原始社会，人们在生产生活中结成平等互助的关系，不得不共同劳动且平均分配劳动产品，②④正确。 7．马克思在《共产党宣言》中指出，“每一历史时代主要的经济生产方式与交换方式以及由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础……”这一论述(　A　) ①是对唯物史观的经典表述　②是对人类社会发展的基本矛盾的阐释　③阐述了共产主义社会的理想目标　④揭示了生产力是社会发展的最终决定力量 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析 这一论述是对唯物史观的经典表述，是对人类社会发展的基本矛盾的阐释，①②正确。《共产党宣言》阐述了共产主义社会的理想目标，但题中论述阐释的是生产关系，③排除。材料主要阐释的是生产关系，并未揭示生产力是社会发展的最终决定力量，④排除。 8．《共产党宣言》指出：“无产阶级，现今社会的最下层，如果不炸毁构成官方社会的整个上层，就不能抬起头来，挺起胸来。”这阐述了(　B　) A．资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史必然性 B．无产阶级要推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权 C．未来共产主义社会是共产党人奋斗的理想、终极目标 D．共产党是无产阶级中最有觉悟、最有战斗力的先进部队 解析 “无产阶级，现今社会……挺起胸来。”这阐述了无产阶级要推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权，B符合题意。材料中的这段话未强调资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史必然性，以及共产党的性质及其理想、终极目标，A、C、D与题意不符。 9．有史书记载，在某一历史时期，“关东富人益众，多规良田，役使贫民”“或耕豪民之田，见税什五。故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食”。从上述描述中，我们可以判断这一历史时期(　B　) ①存在封建制生产关系　②地主完全占有土地和农民 ③人类刚刚迈入文明时代的门槛　④地主凭借对土地的占有使农民依附于地主 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析 “或耕豪民之田，见税什五。故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。”这段文字描述的是封建制生产关系，地主凭借对土地的占有使农民依附于地主，①④正确。在封建制生产关系中，地主占有绝大部分土地，农民有一定的人身自由，②说法错误。奴隶社会代替原始社会后，人类迈入文明时代的门槛，而题干中这一历史时期属于奴隶社会后期，③说法错误。 10．空想社会主义者认为，尽管工人对资本家的愤怒是有理由的，但把“人