(配套课件)第一部分 专题一 先秦时期-【精彩三年·高考尖峰】2024高考总复习历史一轮复习基础拓展训练教师用书word+课件PPT（浙江专用）

第1讲　中华文明的起源与早期国家 专题一 先秦时期 时空定位 先秦时期包括原始社会、夏、商、西周和东周(春秋战国)，经历了三种社会形态，中华文明的基础逐步奠定。涉及原始社会的出现、发展及解体；奴隶制社会的形成(夏)、发展(商)、繁荣(西周)和瓦解(春秋)以及封建社会的确立(战国)时期。 春秋(公元前770—前476年)战国(公元前475—前221年)时期伴随着铁犁牛耕的使用与推广，奴隶社会逐渐瓦解，封建社会逐步形成，大动荡、大交融、大变革、大发展构成春秋战国时期最重要的历史特征。 阶段特征 课标要求 1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。 2.通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征 目录 CONTENTS 必备知识梳理 常考要点整合 01 02 必备知识梳理 01 一、中华文明的起源——石器时代 1．主要遗存 (1)旧石器时代：元谋人、北京人、蓝田人。 必备知识梳理 (2)新石器时代 距今约7000至5000年前 仰韶文化(黄河中游) 栽培粟，彩绘陶器 大汶口文化(黄河下游) 龙山文化的源头 河姆渡文化(长江下游) 种植水稻，养蚕缫丝 距今约5000年前 龙山文化(黄河流域) 黑陶(“蛋壳陶”) 红山文化(辽河上游)、良渚文化(长江下游) 玉器，大规模祭坛和神庙 必备知识梳理 思考：阅读图示并结合所学知识，人类文化遗址在时间和空间上体现了中华文明起源的哪些特点？ 史料实证 必备知识梳理 提示：①本土化：我国是人类文明发祥地之一。 ②多元化：中华文明的起源如同满天星斗，多元并进，形成以中原地区为中心的多元一体格局。 ③不平衡性：中华文明的发展在不同区域是不平衡的，导致了不同区域间的互补关系，这种兼容并蓄造就了中华文化的丰富与长久生命力。 必备知识梳理 2．生产生活状况(选必2) (1)旧石器时代(距今约300万年至距今约1万年) 食物来源 采集可食的植物果实和茎叶，捕捞鱼虾或猎取动物 生产工具 使用木、骨和石等材料制作的工具，从事采集和渔猎 生活方式 在一定的地域范围内过着迁徙的生活，用火取暖、烧烤食物 妇女地位 除生育和抚养后代外，还负责采集植物果实、昆虫等，提供大部分食物 必备知识梳理 (2)新石器时代(距今约1万年至距今约4000年) ①原始农业：大约1万年前，原始的农耕和畜牧出现。农业出现，人类开始从食物采集者转变为食物生产者；促进了生活和生产方式的变化；推动了科学技术的发展。黄河中上游是粟的发源地，长江中下游的居民在世界上最早种植水稻。原始社会末期，汲水灌溉。 ②耕作方式：距今约1万年前，刀耕火种；距今七八千年前的新石器时代中期，石器锄耕；距今约五六千年前的新石器时代晚期，犁耕。 必备知识梳理 ③使用陶器：新石器时代晚期，坯车制坯。 ④纺织工具：约3万年前，山顶洞人已用骨针缝制兽皮。新石器时代晚期，使用陶纺轮作为纺线工具。 ⑤冶铸业：距今5000年左右的新石器时代晚期，出现小件青铜器。青铜铸造的农具数量有限。 ⑥饲养家畜：距今约8500年前，贾湖居民已经饲养猪，后来，河姆渡居民也饲养猪和狗。 ⑦筑屋定居：农业出现后，形成聚居点——村落。 必备知识梳理 集镇 原始社会末期，手工业与农业分离，手工业者开始在便于交换的地方集聚，形成古代集镇雏形。商人和手工业者为保护其财富和人身安全，在聚居地筑垒设防，形成集镇 城市 是一定区域内政治权力、军事防御、经济活动、宗教祭祀的中心场所。在黄河和长江流域，都发现了距今4000多年前的城市遗址。(长江中游石家河城遗址群) 必备知识梳理 3.原始社会 (1)原始人群：人类最早的社会组织形式。 (2)母系氏族社会：旧石器时代晚期，由于生产力低下，成员共同劳动，成果共享。 (3)父系氏族社会：出现于新石器时代晚期，社会贫富分化和不平等开始出现，私有制产生，形成较大的部落甚至部落联盟，部落中的权贵阶层通过战争不断争夺财富和权力，中国即将迈入阶级社会的门槛。 必备知识梳理 山西襄汾的陶寺遗址(龙山文化)随葬品差异巨大，占89%的小墓几乎没有随葬品，而8座大墓中发现随葬品200多件。 思考：新石器时代晚期社会组织内部发生了怎样的变化？出现这一变化的主要原因是什么？ 提示：变化：社会成员间的平等关系已被破坏，出现了较为明显的贫富差异和等级分化。 原因：生产力的发展和私有制的出现。 史料实证 必备知识梳理 【史论拓展】 1．唯物史观——生产力与私有制、阶级和国家产生的关系 ①生产力：生产关系的变化，推动了人类生产力的进一步发展。 ②社会形态：随着国家、文字和阶级的出现，人类进入文明社会——奴隶社会。 必备知识梳理 2．结合选必2，概述农业产生带来的生产关