(配套课件)中外历史纲要 高效作业10 辽宋夏金元的文化-【精彩三年·高考尖峰】2024高考总复习历史一轮复习基础拓展训练教师用书word+课件PPT（浙江专用）

高效作业10　辽宋夏金元的文化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 一、选择题 1.下面是某同学总结的宋代理学示意图，空白处应填写(　　) √ A．三教并行 B．致良知 C．格物致知 D．君权神授 【解析】 “发明本心”是陆王心学的求“理”方式之一，与其相对应的程朱理学求“理”方式应是“格物致知”，故选C项；三教并行是唐朝对儒、道、佛的政策，与程朱理学无关，排除A项；“致良知”是陆王心学的求“理”方式之一，而非程朱理学，排除B项；“君权神授”是汉代新儒学的理论范畴，与程朱理学无关，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.[2023·浙南名校联考] 朱熹之学讲“格物致知”，以心物为两事，主以心格外物，致天理存、人欲灭。王守仁则认为人心本与天理相系，不当由外物求天理而当求于本心。由此可知，二者的分歧在于(　　) A．宇宙万物的本原所在 B．求理的方式和途径 C．科技知识的重视程度 D．儒学的地位和作用 √ 【解析】 从材料信息看，朱熹认为“理”在万物中，主张“格物致知”，从宇宙万物中找寻“理”的存在；王守仁则主张“理”在心中，不必外求，因此两者的分歧在于求理的方式和途径，故选B项。两人都认为“理”是宇宙万物的本原，排除A项；两人求“理”的目的都不是追求科技知识，排除C项；两人都认为儒学的地位是至高无上的，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.从孔孟到董仲舒，再到程颢、程颐、朱熹，儒家思想随着时代的变化而发展，这种发展是为了(　　) A．不断吸取外来的思想 B．使儒家思想更加纯洁 C．适应社会发展的需要 D．批判继承儒道佛思想精华 【解析】 思想能够发展得益于适应时代需求，儒学的发展演变体现了这一特点，故选C项。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.北宋张载提出：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”明末清初顾炎武说：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”两者共同反映了(　　) A．维护封建统治的使命感 B．继承传统儒学的教育观 C．弘扬为国为民的责任感 D．追求个人名誉的荣辱观 √ 【解析】 材料中张载的口号体现了他以国家为己任，为国为民的思想。顾炎武的话体现了强烈的爱国之情和社会责任感，两者共同反映了社会责任感和历史使命感，故选C项；由“为天地立心，为生民立命”“保天下”可知两者侧重于人的社会责任，而非强调维护封建统治，排除A项；儒家教育观强调有教无类，而材料强调人的社会责任意识，排除B项；由“为生民立命……为万世开太平”可知并未追求个人名誉，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.由于商品经济的发展、士大夫阶层的壮大，文学艺术不断成熟。标志着中国古代戏曲艺术成熟的是(　　) A．京剧 B．散曲 C．元杂剧 D．昆曲 【解析】 元杂剧标志着我国古代戏曲艺术的成熟，故选C项；清朝道光年间，以徽班为基础，融合徽、汉二调，吸取昆曲和其他地方戏的艺术成分，形成了京剧，并且逐渐成为全国最流行的剧种，排除A项；散曲是一种比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁，更加适合市井演唱的需要，排除B项；昆曲发源于元末明初的苏州府昆山县，糅合了唱念做打、舞蹈及武术等，被誉为“百戏之祖”，排除D项。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6.请阅读下面的精美文句，按其所属的文学体裁出现的先后顺序排序 (　　) ①“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。” ②“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。” ③“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。” ④“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。” A．①②④③ B．①②③④ C．②③①④ D．③①②④ 【解析】 ①来自《诗经》，②是唐诗，③是元曲，④是宋词，按先后顺序应是①②④③，选择A项符合题意。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7.宋元社会经济的发展推动书画艺术发展到新的历史高峰。下列对该时期的书画艺术成就叙述有误的是(　　) A．以山水画最为突出 B．山水画强调写实的艺术手法 C．注重意境和笔墨情趣 D．书法上更加追求个性，不拘法度 √ 【解析】 宋元时期的山水画注重意境和笔墨情趣，而非写实，故B项错误，符合题意；宋元时期的绘画以山水画最为突出，故A项正确，不符合题意；宋元时期的绘画注重意境和笔墨情趣，故C项正确，不符合题意；宋元两朝，书法名家辈出，与唐朝相比更加追