(配套课件)中外历史纲要 高效作业5 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-【精彩三年·高考尖峰】2024高考总复习历史一轮复习基础拓展训练教师用书word+课件PPT（浙江专用）

高效作业5　三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 一、选择题 1.下图是三国鼎立形势图，判断图中①②③所代表的政权依次是(　　) A．魏、蜀、吴 B．蜀、吴、魏 C．魏、吴、蜀 D．吴、魏、蜀 √ 【解析】 三国鼎立形势图中北方政权是曹魏，西南方政权是蜀汉，而在东南的政权是孙吴；选A项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.[2023·义乌中学模拟] 晋史学家习凿齿言：“自今三家鼎足四十有余年矣，吴人不能越淮、沔(汉水)而进取中国，中国不能陵长江以争利者，力均而智侔，道不足以相倾也。”这表明三国鼎立的出现(　　) A．造成政局长期的动荡 B．有利于中原经济发展 C．削弱了吴蜀两国实力 D．具备客观的地理条件 √ 【解析】 从材料中“吴人不能越淮、沔(汉水)而进取中国，中国不能陵长江以争利者，力均……”可知，“淮、沔”“长江”这种天然障碍构成了相对的均势，以致造成晋人所说的“三家鼎足四十有余年”，D项正确；“长期的动荡”表述错误，排除A项；材料未涉及对中原经济的影响，排除B项；材料未涉及吴蜀两国的实力，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.两晋南北朝时期，出现“关中之人，戎狄居半”，但汉族与少数民族都认为自己是华夏的传人，少数民族“崇尚儒学，明达政事”，汉族也“纳四夷之乐”。这反映了当时(　　) A．汉族政权强制少数民族汉化 B．平等互助和谐的民族关系 C．统一的多民族国家开始形成 D．民族交融强化了文化认同 √ 【解析】 根据材料“关中之人，戎狄居半”“汉族与少数民族都认为自己是华夏的传人”“少数民族‘崇尚儒学，明达政事’，汉族也‘纳四夷之乐’”可知，此时少数民族与汉族交融，在文化习俗方面相互借鉴，强化了文化认同，D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.下图为中国古代某一历史时 期形势示意图。图中“A”处代 表的政权是(　　) A．吴国 B．西晋 C．东晋 D．陈朝 √ 【解析】 通过观察图片，结合所学知识可知，中国古代历史上，与十六国对峙的南方政权，即示意图中“A”处，代表的是东晋政权，C项正确；三国时期，与魏、蜀鼎立的吴国，其范围与图中政权不同，排除A项；西晋是全国性统一政权，排除B项；与陈朝对峙的北方政权并非十六国，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.东晋时期，皇权受制于士族门阀，朝廷中重要官职均为门阀士族把持，庶人不能染指。至于左右朝政的六品以上的宰辅，更是完全由士族垄断。这反映出当时(　　) A．庶族地主不满生存现状 B．士族成为权贵攀附对象 C．门阀之间争夺核心权力 D．社会阶层流动受到阻碍 √ 【解析】 东晋时期，士族门阀把持朝廷的重要官职，将庶族地主排除在外，六品以上的宰辅完全由士族垄断等，反映出当时社会阶层流动受到阻碍，D项正确；庶族地主不满生存现状在材料中并未体现，排除A项；材料不能说明士族成为权贵攀附对象，排除B项；门阀之间争夺核心权力材料并未体现，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6.[2023·浙江精诚联盟联考] 下面为中国古代某一时期的“北方民族内迁与中原汉族南迁”示意图。 下列项中，对该图解读正确的是(　　) ①内迁民族卷入对中央权力的争夺中　②南迁人民推动了对江南地区的开发　③自此中国进入较长的政权分立时期　④南方的经济实力渐渐超过了北方 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ √ 【解析】 据“北方民族内迁与中原汉族南迁”示意图可知，这是西晋末年晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，内迁少数民族卷入其中，并且逐渐主导了局势，故①正确；西晋末年，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源，推动了对江南地区的开发，故②正确；316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭，自此，中国历史又进入一个比较长的政权分立时期，起初是东晋十六国的割据，后来演变为南北朝的对峙，故③正确；自唐朝中叶以来，南方的经济实力渐渐超过了北方，与材料时间不符，故④错误；选A项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7.据《宋书》记载，刘宋时期“荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下”。对这一记载理解正确的是(　　) ①东晋南朝时期南方土地大量开垦，农作物品种增加 ②北民南下与南方各族人民共同推动了江南开发 ③长江下游和太湖流域成为全国最重要