内容正文:
大东区2023-2024学年度(上)七年级期中学情诊断
③重视书本学习,运离社会实践
④葬成读书习斌,自觉生动学习
A①②
B.①
C.②④
D.@④
道德与法治学科
生.小站在同路上认识了许多天南地北的网友,比如有傅物馆志愿者,阿学和老师。她
注意事项:
在学习之余上辉聊天,有时核遇到问题,可以在网络上向同学、老师请教。非常方
1,答题输,学生领用0,5如凰色字迹的签字笔在这断卷规定位置填写白己的姓名、准
硬、快捷。下列说法储议的是【)
考证号1
2学生须在答题卡上作容,不能在诊断整上作答。答在诊断社上无效:
A网络交壮超趋了空间限制
B网路交住扩大了交往的领域
3诊断结束,将答题卡一并交回:
C.网络交往白由无限
D.网格改变了我们的交往方式
4.诊断卷包括二道大愿,19道小题,共8页,如肤页、印别不清。学生须声明
5.《诗经大雅抑):“授我以桃,报之以李。”真草而美好的友谊满要精心可护,
下列能够使发谊更长久的做法是()
第1卷(选择题,共30分)
①与朋友坦碱相特,就不使有白我空间
②与月友冲突时,保持冷静地交藏
一、选择题(下列各题的备选答案中,只有一个答案是正确的,每小恩2分,共30分)
③当初友有难对,主动关心和支韩
①若膊友违反原侧。可以宽容原谅
1,七年级学生刘宁阅读了《院士的中学时代)一节。回望院士门的成长之路发观。
A①购
B.②a
C.@④
D.①0
中学时代的积淀正是他们得以厚机薄发的关量所在,因为《)
6.由于年静、学识、阅历、性格、题维方式等美异,我们的老师金显现出不河的教学
A.中学生活为我们打开认识社会之门
风格。面对老师在较学风格上的差异我们应当()
B长大后才使感受到中学时代的宝贵
A.接纳、韩震每位老师的不阿
B.只花纳,尊重自己喜欢的老师
C中学时代为我们一生莫定重要恭健
C对不客欢的老师直核提出批详
D.拒绝和不喜欢的老师交住
D.从小学到中学,学习内容变化很大
?没前《华习》启示我们中学生应《)
2.第三次参加冬类会的武大靖在短道速滑男子5000米接力决赛后说:“只要国家需
婴,只婴身体允许,我还会一直站在冰场上。”式大销的话肩示我们,少年的梦想()
A能促进人类的进步和发展
A.白主学习,否定他人的学习经验
R.与时代的脉抑紧常相连。与中团梦索不可分
B.终身学习,保持白已的学习兴递
C.与个人的人生目标紧密相连
C合作学习,隔物网学的学习技巧
D.经过努力和坚持一定会实现
D.学会学习,常程科学的学习方法
3.品读一本蛙5,如同与一位智者对话:顺境时。给你清醒迷捐时,给你希望:撞
学习
折时,给你信心:追梦时,给你力量,这日示现们(
①学习只为生存,读书皆在校同②学习点充生命,激发前进动力
通德与法为学科学情途新第1风(共沉)
道储与法希学科季铸修断第2页(共8面)
&与老师其处的校司生语是我们人生中一段美好的经历,下划行为符合师生交往礼食
12下列名言能体现教师要业特点的有()字一
的是《)
①干校万枚,教人求直
②谈笑有问偶,社米无自丁
A关心老特,打听起
且.主动热情,不分复此
@三人行,必有我师秀
①者。所以传迈授业解感也
C.保持亚离,校到这之
D.见到老师,礼较问好
A①2
我①商
C①④
D.6g④
9.鞋天员王亚平说:“#园就像字宙中的星反—看就遥不可及,但只要休穷力,总
13对下列同学行为的奇点评正确的是《)
有一天你能触腹到它。”这容诉我们《》
行为
微点评
A有了梦却空能取得事业的战功
阳丽为了一随数学难是。皮趋充什,苦思冥想。最换解出这进①学习中有辛苦也有
B.梦想终究是可里不可即的
时,别提有多开心了:
快乐
C.穷力是费里与现实之间的桥策
呢术,影形参加了学校的哥学族行,适出误空走进社会去体验5零杆学旅行比学校学
D.梦里一且码定就不能改变
知。收铁很大。
习更有意义
10.班主任评价小美同修:“你做事2里,关心同学,具有议强的上进心,租阳量小,
进入初中的并轩不仅认真完成老师布置的作业。还养成了课解段还学习需要自觉。主
需座你今后位够场长避地,不断发展和究善白已,相信你今后一定梵越来这化秀。”
习的好习模,因为他如通学习不他让别人牵着走,要自己此。
动的老度
这种正确认凯白己的方法是()
A通过他人对自己的坪价来认识自己
做敏和网学一起设计关于文明养犬的调直问整,周术在学校成边④只统通过合作学习
B.通过做事2重,团结同学来认织白己
几个社区做调研,针对月题完成了一卧有价值的调直报告,
完成实我任务
C.通过理解店生住评话中来议祖自已
AD图
B.0④
D.与畴宝任的交维中发现自己的优禁点
C②
D.0④
11.開友和友谊是人生永幅的话恩。下列对有关友喷的古语解暖正镇韵是《)
14.以锅为镜。可似正衣冠:以古为愤。可以知兴衰,以人为陵,可以明得失