山西省大同市2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题

绝密★启用前 高二历史试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答聚标号涂黑。如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.考试范围：高中历史选择性必修1国家制度与社会治理。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1,汉代政治话语中，常可看到“拨乱反正”的说法。《史记·高祖木纪》记载刘邦“拨乱世反之正，平定天下”： 《史记·秦楚之际月表》有“拨乱诛暴，平定海内”的记载：《汉书·礼乐志》记载“汉兴，拨孔反正，日不 瑕给”。这体现出汉初统治的特点是 A.彻底废止全部严刑峻法 B.以儒家思想治国理政 C.顺从民意进行社会改革 D.清除素代制度的影响 2.隋朝《开皇令》规定，凡九品以上地方官，一律由中央任免，并每年由吏部考核；同时还规定，州、县佐官 三年一换，不得重复任用：吏部选官，都用外地人。上述改革 A.有利于加强中央集权 B.有助于完善监察体系 C.清除了门阀士族势力 D.推动了科举制度变革 3.潘恩曾指出：“国王是英国政体中这个压倒一切的部分，…他仅仅因为给人以地位和津贴，才获得他那全部 的势力，这一点也是不言而喻的：因此，虽然我们曾经对专制君主政体关门下锁，但同时我们也曾让国王掌 握了钥匙。”这表明，光荣革命后，英国国王 A.仍保留了较大权力 B.权力受到议会的严格限制 C,拥有全部的立法权 D.开始成为国家的政治偶像 4.武昌起义成功后，孙中山立即重申，同盟会要把“民族主义”建国改为“国族主义”建国，并把“合全国人 民，无分汉、满、蒙、回、藏”共同实现政治民主和民生富强作为“政治公共领域”的主要论题。推动同盟 会理念变化的因素是 A.西方列强预备武装干涉 B.北洋新军的南下进攻 C.革命党与立宪派的妥协 D.革命形势的迅速发展 5.面对西夏和金的威胁，宋朝有大臣上书皇帝：“国朝旧制，以中书制民，枢密主兵。故元吴反，边奏皆不关中 高二历史试题第1页（共6页） 书。”此后，宋廷开始让宰相兼任与财政和军事相关的职位。对宋朝而言 A.边防危机推动了制度调整 B.社会矛盾加速中央集权瓦解 C.政治变革削弱了专制皇权 D.制度的变革缓解了边疆危机 6.北宋徽宗时期规定，只有取得太学资格的生员才能参加科举。后来此项政策被废除，只规定服丧期间的举子、 刑徒和僧道不得参加科举考试，“工商杂类”中有奇才异行者可以应举。据此可知，北宋选官 A.人数增加有利于提升行政效率 B.范围扩大有利于人才选拔 C.标准变化有利于促进商业发展 D.程序优化有利于政治清明 7.1721年，英国议会首次对行政高官进行质询。1783年，下院议长宜布，任何议员都有权向大臣或官员提出问 题，被质询者可以答复，也可以拒绝答复。1835年，质询首次出现在英国议会下院的议事程序单上，并公布 于众。质询制度 A.有利于改进政府施政 B.旨在限制首相的权力 C.体现了三权分立制度 D.标志着文官制度确立 8.北洋政府于1913年1月9日公布的《官吏服务令》与《文官保障法草案》规定：文官非受刑法之宣告、惩戒 法之处分或因身体原因不能胜任职务或自己申请，不得免官。荐任以上文官，其免职或休职均由各级长官经 由国务总理呈请大总统核定执行：委任官的免职或休职，均由所属长官执行。这一法律 A.严格了官员的选拔程序 B.有利于保障文官的地位 C.有效抑制了总统的权力 D.导致了社会阶层的固化 9.睡虎地云梦秦简《为吏之道》中指出：“为人君则怀，为人臣则忠，为人父则慈，为人子则孝，无官不治，无 志不彻。父慈子孝，政之本（也）：志彻官治，上明下圣，治之纪（也）。”这反映了 A.政府对官员道德修养的重视 B.秦代以儒家思想为治国理念 C.统治者推进儒法思想的融合 D.中国古代民本思想开始萌发 10.德国思想家马克斯·韦伯指出：“清教徒想要成为职业人，而我们则必须成为职业人。因为，苦行已经从修 道士的书斋进入了职业生活，并开始支配入世之道德，苦行帮助建立那种现代经济秩序的强大宇宙。”这表明 A.西方社会价值观念发生根本变化 B.宗教改革的观念有利于经济发展 C.天主教会的权威遭到严重的挑战 D.经济变迁导致新社会阶层的崛起 11.从1950到1952年，中央先后派出西南、西北、中南、东北等民族访问团，对这些地区的自报族称进行实地 调查。到1953年，从各地原来自报的400多个民族名称中，确认了38个民族。新中国成立初期的民族识别 工作 A.推动了民族间的融合与交流 B.奠定民族区域自治制度的基础 C.巩周了边疆地区的安定团结 D.有