2024届高中生物一轮复习练习：植物生长素及其生理作用

植物生长素及其生理作用练习 一、选择题 1.下列关于生长素发现过程的叙述正确的是( ) A. 达尔文根据实验提出单侧光使胚芽鞘尖端产生生长素，造成伸长区背光面比向光面生长快，引起向光弯曲 B. 鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片 C. 拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的一种化学物质在其下部分布不均匀造成的 D. 温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质——吲哚乙酸 2. 如图是生长素发现过程中的重要实验，有关说法错误的是( ) A. 实验一结果表明尖端是感受单侧光刺激的部位 B. 根据实验二结果可推测植物弯曲生长是由尖端产生的某种物质引起的 C. 实验三最好在黑暗中进行，因为光照会影响生长素在植物体中的运输和分布 D. 实验四中的对照实验是将放过尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘正中间 3. 下列关于生长素的叙述，错误的是( ) A.色氨酸可经一系列反应转变为 B.带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶均能产生 C.植物的生长是由单侧光引起的 D.生长素由苗尖端产生并促进苗尖端的伸长 4.将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是( ) A. 根水平生长，茎向上弯曲 B. 根水平生长，茎向下弯曲 C. 根向下弯曲，茎向上弯曲 D. 根向下弯曲，茎向下弯曲 5.某科研小组用水平放置的燕麦幼苗做重力引起的向性运动实验，图1为燕麦幼苗放置的初始状态，图2为实验结果，甲、乙为远地侧或近地侧的生长情况。下列叙述错误的是( ) A. 在根处，甲为远地侧， 含量低于乙（近地侧） B. 在芽处，甲为近地侧， 含量高于乙（远地侧） C. 内， 的运输方式没有极性运输 D. 芽处的生长状况没有体现生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长 6.生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是( ) A. 植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除 B. 顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长 C. 生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长 D. 在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官 7.科学家将含有木质部维管组织的烟草茎切段放在含有生长素的培养基上，细胞能够增大和分裂；将不含木质部维管组织的烟草茎切段放在同样的培养基上培养，只发生细胞的增大却不出现细胞数量的增多，下列相关叙述不合理的是( ) A. 生长素对烟草茎切段的作用是传达一种调节信息而不直接参与代谢 B. 一般来说，烟草茎切段对生长素的敏感程度小于根和芽 C. 推测烟草茎切段含有木质部的维管组织可能产生了促进细胞分裂的物质 D. 实验证明只有在生长素环境中，木质部维管组织的分泌物才能促进细胞分裂 8.有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如图。以下说法错误的是( ) A. 甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均表现为低浓度促进生长、高浓度抑制生长 B. 在 范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙 C. 乙的浓度大于 后，对莴苣幼根生长起抑制作用 D. 据图推测，用 的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长 9.如图表示不同浓度的生长素对植物某器官生长的影响，下列相关叙述正确的是( ) A. 同一植株中，根、茎、芽三种器官对生长素的敏感情况为根＞茎＞芽 B. 若该器官为根，则横放的根向地生长时近地侧和远地侧的生长素浓度可分别对应 、 C. 若该器官为茎，则茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度可分别对应 、 D. 若该器官为侧芽，则植株表现出顶端优势时侧芽处的生长素浓度可能是 ，不可能是 、 10.如图甲是一株盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。下列叙述错误的是( ) A. 若图甲中植物①处的生长素浓度为图乙中 点对应浓度，则②处的生长素浓度大于 点对应浓度 B. 将图甲中的植物置于右侧光照射下，若③侧生长素浓度为图乙中 点对应浓度，则④侧生长素浓度小于 点对应浓度 C. 经浓度大于 的生长素处理的某植物器官，因受到抑制作用而不再生长 D. 若将图甲中植物茎尖朝向左侧水平放置，则⑤处的生长素浓度大于⑥处，植物的根向地生长，体现了生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点 11.如图为一种植物扦插枝条经不同浓度 浸泡 后的生根结果（新生根粗细相近）,对照组为不加 的清水。下列叙述正确的是( ) A. 对照组生根数量少是因为枝条中没有 B. 四组实验中, 诱导茎细胞分化出根原基最有效 C. 与 处理获得的根生物量相近